名前 | ちひろ | 年齢 | 28歳 | 性別 | 女性 |
こんにちは!
私は旅行、ボランティアが趣味の大学一年生です。私は中学受験を突破し、その後中高六年間、部活と勉強の両立に励んできました。そのかいあって、部活ではインターハイ出場、勉強では九州大学歯学部への現役合格を達成できました。短い時間でも効率的に勉強し、苦手を克服するノウハウには自信があります!どうかよろしくお願いします! |
ID | 21401 |
在籍(卒業)大学 | 九州大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 福岡県 |
住所 | 福岡市 |
指導可能都道府県 | 福岡 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | JR筑肥線 波多江駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】日本史 |
指導可能日時 | 月・水・金・・希望により調節、日・・終日可能 |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | 長崎県立長崎東中学校 |
出身高校 | 長崎県立長崎東高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | 特になし |
登録年月日 | 2014年08月23日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7個のケーキを3人で分けるという状況を考えさせます。6個までは均等に分けることができますが。1個余ります。この1個を3等分するために分数、少数といった考え方を提示し、一緒に考えていきます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
問題ごとに解く時間を制限する、15分など短時間の集中時間を作るなど、メリハリある指導を心がけます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
教師と生徒がお互いのことをよく知るためのコミュニケーションを大事にすること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分の将来の夢に近づけたこと。
支えたくれた両親、先生に喜んでもらえたこと。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
私はいろんな失敗をしながらもこれまで勉強してきました。頑張ったことは必ず報われます!一緒に勉強しましょう! |
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