名前 | りょぼー | 年齢 | 30歳 | 性別 | 男性 |
得意科目は現代文、英語、中学数学、理科、古
典 現代文は軽視されがちな科目ですがとても大事 な科目だと思っています。 |
ID | 21263 |
在籍(卒業)大学 | 大阪教育大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 柏原市 |
指導可能都道府県 | 大阪 奈良 |
指導可能地域 | |
最寄り駅 | 大阪教育大学前 河内国分 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】英語, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 月〜金の19:00〜 |
希望時給 | 1700円~ |
出身中学校 | 和歌山市立明和中学校 |
出身高校 | 和歌山県立向陽高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
その他 |
備考 | 交通費の支給希望 |
登録年月日 | 2014年08月04日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は会社の方針がある程度あるが、家庭教師は枠
組みをそれほど気にすることなくオーダーメイド な指導ができるものだと考えています。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
作業時間を短くして細切れに指導する。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
出来るということを気づかせてあげればたのしく
なり習慣化しやすいと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
学年にもよるけど本当に必要なことを勉強するた
めの下地を作るため |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
オフの日を作ったこと。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
時間が必要以上にあるからといって油断してはな
らない。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
別の分野にも問題があるかもしれないから一度引
いて視野を広げる。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
やれば出来るようになるなんて無責任なことは言
いません。 でもやらなければ出来るようにもならないという ことも明らかだと思いませんか! |
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