| 名前 | よねざわ | 年齢 | 28歳 | 性別 | 男性 |
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楽しんで、考えて、理解して、モノにしよう！
勉強はつらい、面倒、、、そんなふうに思ってる中学生は多いはず。私もかつてはそうでした。確かに、普通に勉強するのはつまらないかもしれません。でも、クイズを解く感覚で問題を楽しく解く方法があります！ 私も学生なので、勉強以外にも、スポーツや習い事の話もしましょう！私はサッカー、ピアノをやっています！ |
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| ID | 21184 |
| 在籍（卒業）大学 | 学習院高等科 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 神奈川県 |
| 住所 | 川崎市高津区 |
| 指導可能都道府県 | 神奈川 東京 |
| 指導可能地域 | 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市磯子区 , 横浜市金沢区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市港南区 , 横浜市旭区 , 横浜市緑区 , 横浜市瀬谷区 , 横浜市栄区 , 横浜市泉区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市多摩区 , 川崎市宮前区 , 川崎市麻生区 , 横須賀市 , 平塚市 , 鎌倉市 , 藤沢市 , 小田原市 , 茅ヶ崎市 , 逗子市 , 相模原市 , 三浦市 , 秦野市 , 厚木市 , 大和市 , 伊勢原市 , 海老名市 , 座間市 , 南足柄市 , 綾瀬市 , 葉山町 , 寒川町 , 大磯町 , 二宮町 , 中井町 , 大井町 , 松田町 , 山北町 , 開成町 , 箱根町 , 真鶴町 , 湯河原町 , 愛川町 , 清川村 , 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 青梅市 , 府中市 , 昭島市 , 調布市 , 町田市 , 小金井市 , 小平市 , 日野市 , 東村山市 , 国分寺市 , 国立市 , 福生市 , 狛江市 , 東大和市 , 清瀬市 , 東久留米市 , 武蔵村山市 , 多摩市 , 稲城市 , 羽村市 , あきる野市 , 西東京市 , 瑞穂町 , 日の出町 , 檜原村 , 奥多摩町 , 大島町 , 利島利島村 , 新島新島村 , 神津島神津島村 , 三宅島三宅村 , 御蔵島御蔵島村 , 八丈島八丈町 , 青ヶ島青ヶ島村 , 小笠原諸島小笠原村 , |
| 最寄り駅 | 梶が谷駅 武蔵新城駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学（文系）, 【高校生】英語 |
| 指導可能日時 | 月～金随時 |
| 希望時給 | 希望なし |
| 出身中学校 | 川崎市立橘中学校 |
| 出身高校 | 学習院高等科 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
その他 |
| 備考 | 当方、学生ですが、それを経験不足と捉えてほしくありません。自分の高校受験の年（神奈川県立高の入試が大きく変わった年でもあります）から、毎年入試問題を研究していますので、最新のデータに基づいた、勉強方法を教えます。また、受験だけに終わらない、教養として役に立つ勉強、将来本当に役に立つ勉強をお教えできればと思います。 |
| 登録年月日 | 2014年07月24日 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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サッカーが好きな子供は、やめろといってもサッカーをし続けます。
それと同じで、勉強が好きになれば、集中力が切れることがあっても、また続けることができます。 とにかく、楽しんで勉強できるように指導します。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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勉強が楽しいと気づけば、もう自分から進んでやるのですが、そこまでどのようにしてたどり着くかが問題です。
一番効率的なのは「モノで釣る」です。ふざけているのではありません。なにかしらのきっかけで、勉強を始めることさえできれば、そして、それが楽しいものだとわかれば、いいのです。その方法の一つで、最も効果があるのは「モノで釣る」です。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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国語をすることで、言葉を正しく使えるようになる。
数学をすることで、モノゴトを組み立てて話せるようになる。 英語をすることで、自分が伝えたいことをより多くの人に伝えられる。 その教科で習う細かい記号は、もしかすると役に立たないかもしれない。でも、将来生きていくために必要なことはすべて、教科につまっている。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| 努力を結果に結びつけ、喜びを分かち合うこと。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
| 論理的思考力、コミュニケーション能力など、さまざまな「力」を得ることができた。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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学べば学ぶほど、自分がどれだけ
無知であるかを思い知らされる。 自分の無知に気づけば気づくほど、 よりいっそう学びたくなる。 アルバート・アインシュタイン The more I learn, the more I realize I don' know. The more I realize I don't know, the more I want to learn. Albert Einstein |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
| 自分が持っている、楽しんで考える勉強法を、誰かに教えたいという点。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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クイズを解く感覚で問題を楽しく解く方法があります！
私も学生なので、勉強以外にも、スポーツや習い事の話もしましょう！私はサッカー、ピアノをやっています！ |
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