名前 | まー | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
脳科学、心理学、栄養学、タスク管理や
ライフハックなど、様々な手法を用いた 勉強理論を応用して「勉強の仕方」をお伝えし ます。家庭教師がい る時間よりも遥かに多い「普段の勉強」 のきっかけとなり、そこに最高の効率を 生み出すノウハウをご提供します。 わからない部分があればどこからわから なくなったのか一緒に探り、わからない ところをなくして、テストや入試に 対応できる力を育てます。 実力テスト対策、定期テスト対策、国立 高専入試対策ができます。 特に、国立高専入試に関しては、10年分以上 の過去問を分析していますので、高専を目指す 方はぜひ、私にお声掛けく ださい。 16歳から家庭教師、塾講師をやっていて、集団 指導、個人指導ともに経験があり、いずれも好 評いただいております。 夢や目標を持ち、誰かに言われなくても自 ら楽しく勉強をできるように指導するの が目標です。 やる気100%です!よろしくお願いし ます! [指導中] [終了] ・中3,泉ケ丘高校普通科合格 ・中3,都城西高校普通科 ・小学生,集団指導 ・個人経営塾講師(小学生,中学生,高校生,1対3 個別指導) ・個別教室のトライ,高校生,数学・物理学 ・高専生,微分積分学,物理学,線形代数学,情報工 学 ・個人経営塾講師(中学生,集団,全学年) |
ID | 21002 |
在籍(卒業)大学 | 国立北陸先端科学技術大学院大学 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 石川県 |
住所 | 能美市 |
指導可能都道府県 | 石川 福井 |
指導可能地域 | 金沢市 , 小松市 , 能美市 , 野々市町 , 福井市 , |
最寄り駅 | 小松 鶴来 |
指導可能科目 | 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理, 【高校生】コンピュータ |
指導可能日時 | 平日夕方以降、 土日 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 都城市立西中学校 |
出身高校 | 都城高専 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2022年07月05日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
物や絵を用いて、感覚的な理解を促します。
感覚的な理解ができる、ということは「数式の 意味がわかる」ということで、割り算以降の算 数や数学で重要な意味を持ちます。 ただ機械的に覚えるだけではなく、「意味がわ かる」ようになることで、「楽しさ」が生まれ るのではないかと考えます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は集団授業にせよ、個人授業にせよ大人数相
手ですが、家庭教師では1対1の関係なので、し っかり話し合うことが信頼関係も生まれます。 すべてが、「あなたのため」になり企業とは違 い、人としてのお付き合いができると考えてい ます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
フロー状態、メタ認知、サブリミナル効果、作
業興奮効果、アファメーション効果など、集中 についての理論はたくさんあります。これらを 応用し、集中できる状態を体験できるように促 します。 「集中力」はとても大事な力で、持続しないか らといってこちらが合わせてしまえば、その大 事な力の伸び代を奪ってしまうということにな ります。勉強を通して身につけて欲しい大切な 力のひとつです。心理学や脳科学を応用して、 しっかりと身につけましょう。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
「人生の後半は人生の前半の習慣で成り立って
いる」 習慣とは、人生を変える力を持っていると思い ます。夜に歯磨きをしてから寝る方は多いと思 われます。そのような方は、おそらく歯を磨か ないと気持ち悪くて眠れないと思います。 勉強だって同じです。 最初は大変かもしれません。3日坊主という言 葉もあるように、続けることは難しいです。し かし、継続は力なり。毎日勉強をすることを習 慣にできれば、それは大きなアドバンテージで す。 習慣化するためには、3週間の時間がかかると 言われています。少しでも苦にならないように 動機付け、ルーティンワークを導入し、作業興 奮効果を応用して、習慣付けをサポートしま す。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強しないと、人が言っていることがわからな
くなるし、真偽の判断を自分でできないことか ら騙されやすくなります。 サッカーのルールがわからないとサッカーを観 戦しても面白くないのと同じです。 「学歴なんて関係ない」という人がいます。こ のようなポジティブトークをしたほうがウケが いいからです。しかし、今のところそんなこと はありません。 「学歴を隠して入社試験をしても、結局残るの はほとんど有名大学の学生。だから学歴で絞 る」という採用担当者の意見もありますし、い わゆる「イイ学校」に入ると、設備や仲間、い ずれもハイレベルで、これまでの自分では見え なかったものが見えるようになるのではないで しょうか。 もちろん学歴で人間の優劣が決まるということ は絶対にありえません。が、あって損するもの ではないです。これは勉強することでしか手に 入れることはできません。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
自分のことを話し、生徒の話を聞いて、理解を
示す。約束を守り、信頼されるように、心がけ ること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
テレビやラジオで言っていることがわかるよう
になるなど、日常生活で使えたとき。 そして、合格発表の時。報われました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
国立高等専門学校の受験対策です。14年分の過
去問を研究・分析して、「合格できるかわから ない」と担任に言われていた都城高専に第3位 で逆転合格しました。 受験のための計画術やライフハックなども多数 準備しています。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
学校のパンフレットをよく見ていました。合格
後の学校生活、合格発表の瞬間をイメージし て、勉強していました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
契約内容などの柔軟な対応ができることと、何
より、生徒さんと教師との密な関係が作れ、生 徒さんのための勉強計画が作れることだと考え ます。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
勝って威張らず、負けてくさらず。
学生から「学ぶ」をとったら「生きる」だけ。 夢は逃げない。逃げるとしたら、いつも自分 だ。 誰にでもできることを、誰にもできないくらい 頑張れば良い。 今より早いスタートはない。 一歩踏み出せればもう一歩も踏み出せる。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
毎日すこしずつ触れる、というアドバイスが頻繁にされますが、
「嫌いなものを毎日少しずつ食べる」なんて、毎日にストレスを 作るようなことは合理的だと思えません。 食事の好みは仕方ありませんが、勉強の苦手は克服できます。一 度じっくり集中して基礎から取り組み、「できる」状態にしてか ら毎日触れましょう。 基礎からはじめて、練習問題を解けるようになってくると勘が身 に付きます。要するに、その分野の常識や前提がインストールさ れるということです。もちろん、苦手というほどなので、その日 できても、しばらくすれば忘れてしまうでしょう。人間の記憶は 短期記憶と、長期記憶に分かれており、長期記憶にするために は、「繰り返す」ことが重要ですが、そのために集中して克服す る時間を作りましょう。 苦手科目は、他の科目より勉強時間が長くなるため、得意教科よ り伸び代が大きく、稼ぎ頭まで跳ね上がることも珍しくありませ んし、苦手を乗り越えることは自信につながります。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
私が受験に備えて、受験勉強をして、実際に受
験し、合格。 これがなんとも言えず楽しかったんです。目標 に自分が近づいている感覚、自分が成長してい るという実感、そして、合格発表の瞬間の高揚 感と、喜んでくれる友人や家族。 この経験を、この幸せを誰かにも味わってほし い。正直に言うと、そんな経験にもう一度関わ りたい、そんな思いもあります。 これまで家庭教師・塾講師を数年させていただ きましたが、わかった時の喜びは、教える側に もあり、何度経験しても色あせません。そんな 喜びをたくさん共有したいです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
わからないところがわからないと、絶対になに
もわかりません。「どこまでわかっているの か」を探り、わからなかったところが理解でき るように必要な実力をつけてから、丁寧に解説 します。 前の学年の内容に戻ることも、もしかしたら小 学校の内容に戻ることもあるかもしれません が、基礎の無い付け焼刃は危険です。ゆっくり だとしても、じっくり基礎から指導します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
指導法は、ご家庭との話し合いで決定します。
ただ点数だけじゃない、ただ楽しいだけじゃな い、独自の勉強論をもとに、楽しみながら点数 も伸びる指導をしていきます。 高専受験をきっかけに効率的な勉強法を探り、 そして勉強自体も楽しくなりました。高専でも 英語やプログラミングなど、多岐にわたり学習 し、国家資格の取得といった目標をコンスタン トに達成してきました。これまで指導を受けて くれた皆様にもご好評いただいています。 受験勉強はもちろん、情報処理技術者試験や各 種資格取得対策など、幅広くお声掛けくださ い。やる気100%です。よろしくお願いいた します! |
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