名前 | ゆこ | 年齢 | 30歳 | 性別 | 女性 |
白鷗大学教育学部発達科学科児童教育専攻に在
籍しています。 私は将来、小学校教員になることを目指して勉 強しています。 今まで私は応援してもらう立場でありました が、今度は私が応援したい、力になりたいとい う気持ちでいます。 成功してきた人生ではありませんが、失敗から 学んだことを活かして、生徒の力になりたいと 思っています。 指導経験としては、塾講師も行っています。 中学受験、高校受験を専門として指名も頂いて います。 宜しくお願いします。 |
ID | 20962 |
在籍(卒業)大学 | 白鷗大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 栃木県 |
住所 | 宇都宮市若草 |
指導可能都道府県 | 栃木 |
指導可能地域 | 宇都宮市 , 鹿沼市 , 小山市 , 下野市 , |
最寄り駅 | JR宇都宮駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語 |
指導可能日時 | 月の17:30〜22:00 水の20:00〜22:00 木の20:30〜22:00 金の16:00〜19:00 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 宇都宮市立陽西中学校 |
出身高校 | 栃木県立宇都宮中央女子高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | 学年によって変えさせていただきます。 |
登録年月日 | 2014年06月20日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
図に書いて考えることで指導してきいます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
淡々と説明し問題を解くのではなく、日常生活に関連付けながら、やる気を継続させるよう指導しています。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
週間スケジュールを教えてもらいます。
短時間でも良いので、日々の生活に勉強を取り入れていくことで習慣づけができていきます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
真正面から向き合うことです。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
今も将来の夢を叶えるチャンスがあることです。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
努力して結果を残すことができない人はいるかもしれないけど、結果を残した人は全員努力をしている |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒の頑張ってる姿をみたい、そして、力になりたい!という気持ちがモチベーションとなっています。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
最初からやり直し、どこから分からなくなったのかを自分で分かるようになるよう指導していきます。 |
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