名前 | ドクター | 年齢 | 77歳 | 性別 | 男性 |
☆大手予備校講師として高評価を受けています。医学部に入れることが生きがい。7年連続医学部合格実績。13年では、阪大医学部・岡山大医学部に合格。長女も現在阪大付属病院に糖尿病科医師として勤務中。家庭教師では無遅刻・無欠勤。幅の広い人間力と明朗な性格によって、ご家庭から強い信頼をえています。近い未来に、預かった生徒さんを必ず医学部生にしてみせます。 |
ID | 20842 |
在籍(卒業)大学 | 神戸大学卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 茨木市若園町 |
指導可能都道府県 | 大阪 兵庫 東京 |
指導可能地域 | 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , 高槻市 , 守口市 , 枚方市 , 茨木市 , 寝屋川市 , 箕面市 , 門真市 , 摂津市 , 神戸市東灘区 , 神戸市灘区 , 神戸市垂水区 , 神戸市中央区 , 明石市 , 西宮市 , 芦屋市 , 川西市 , 三田市 , 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , |
最寄り駅 | 東海道線茨木駅 |
指導可能科目 | 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】英語 |
指導可能日時 | 土・日・月の全日 |
希望時給 | 7000円~ |
出身中学校 | 明石市立衣川中学校 |
出身高校 | 兵庫県立明石高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
備考 | 医学部志望の高校生・私立一貫校生を指導したいと思っていますので、そのような方が応募してくださることを願っています。よろしく、頑張りましょう。 |
登録年月日 | 2014年06月08日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
☆ 日常目にする具体的物(例えば 羊羹)を用いて、それを切り分ける過程で理解させます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
☆弱点を即座に見つけることができ、直ちに補正可能なのが家庭教師の指導方法であり、大きな流れの中で、競争原理を働かせながら指導するのが塾の方法であると思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
☆家庭での日常生活の送り方と親御さんの言動。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
☆小さなテストでいいので、1度良い結果を出させて、その子に嬉しいというを経験させます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
☆君の人生を君の望むように生きるため。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
☆約束を守り、守らせること。大人の目線できちっと対話をすること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
☆どのような人と会っても気後れしないこと。見識のある言動ができるので、どのようなコミュ二ティーにおいても尊敬され、リーダーシップが取れることです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
☆若い頃は、世間を知らず、例えば、医師になれる機会とか、大学の教師になれる機会をみすみす逃してしまったので、社会を見る目が大切であるということを学びました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
☆大学名ではありませんが、センター国語の対策には自信があります。指導生は、180~190点は取れるようになります。分析力と独自の対策法が有効なのだと思っています。小論文は大阪・兵庫の高校の先生方200人程度に指導をしたことがあります。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
☆大学に行かない自分を想像して、それを否定していたことと、家庭が貧しく、近くの国立大しか行けない事情があったので、校内テストでは、決して東大・京大に行く同級生に負けまいと思っていました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
☆ご家庭の経済的負担がかなり軽減されるので、家庭教師が頼みやすくなるのでは。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
☆疲れたら休め、彼らも遠くは行くまい。(ツルゲーネフ) |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
☆苦手というのは、私の知る限りほとんどが「甘え」なので、ぐずぐず言う前に鉛筆を握らせます。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
☆人生において他人のためにできることは少ない。あらゆる職業の中で医師は、どこにもいる悪徳な連中は別として、最も他人に役立つ職業だと信じています。娘が医師になって以来ますますその思いが強くなり、その思いが医学部合格指導に向かわせている気がします。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
☆分からないところを無いようにするのが、家庭教師の仕事と考えるので、そのような生徒に出会ったことがありません。生徒それぞれに抱える事情がことなるので、その場にならないと解らないのでは。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
☆何としても医師になって社会に貢献したい人、君を私が確かに預かりましょう。一緒に目標に向かって頑張ろう。 |
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