名前 | あゆ | 年齢 | 29歳 | 性別 | 女性 |
医学科に在籍しています。
以前は個別指導で小学生から高校生まで、 理系科目を中心に指導していました。 定期テスト対策から入試対策まで、生徒さんに応 じた方法を提案し指導していきたいと思います^^ よろしくおねがいします♫ |
ID | 20829 |
在籍(卒業)大学 | 奈良県立医科大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 八尾市 |
指導可能都道府県 | 大阪 奈良 |
指導可能地域 | 大阪市天王寺区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 八尾市 , 大東市 , 柏原市 , 東大阪市 , 奈良市 , 大和高田市 , 大和郡山市 , 橿原市 , |
最寄り駅 | JR久宝寺駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】日本史 |
指導可能日時 | いつでも |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 奈良学園中学 |
出身高校 | 奈良学園高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2014年06月20日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は先生をより身近に感じることができ、
質問などもしやすい。生徒それぞれにあう授業ス タイルが可能だと思う。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
先生が生徒のことをよく知り、生徒が興味を持て
る、飽きない授業をすること。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
毎日の勉強した時間、内容などを書き留める。
目で見てわかるようにしておく。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
授業以外の休憩の時間などでの会話。お互いをよ
く知ること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分が学んだことを伝える相手がいるとゆうこ
と。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
その科目のことが好きな人に指導してもらう。面
白さや楽しさが少しでも伝わるかもしれないの で。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
わからないところでつまづくだろうから、
一つ一つ確認しながら一緒に解き進める。 |
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