| 名前 | もえもえ | 年齢 | 40歳 | 性別 | 女性 |
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指導教科 英語その他ご希望があればお伺いしま
す♪ 時給 2000円とのことなのですが、ご家庭様と相 談してから、決めます♪ 指導日時 月曜日、木曜日の6時以降、その他ご 希望があればお伺いします♪ 交通費 遠方からなので1500円程かかってしまう のですが、1000円ほど支給して貰えたら嬉しい です♪ 高校2年生の間だけ、アメリカの学校で交換留学 生として、海外で過ごしました。 大学は授業が英語で行われるところに魅力を感 じ、関西外国語大学に通っておりました♪ 家が英語塾だったので、中学校英語は得意です ♪ 宜しくお願いします♪ ただいま、中学三年生の指導をさせて頂いて、 成績がぐんと伸びたので、同じような方法で、 ご家庭のお子さまの成績も伸ばしていこうと 思っております♪発音の指導等ございました ら、おっしゃって下さいヽ(・∀・)ノお力になれ るとおもいます♪ |
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| ID | 20807 |
| 在籍（卒業）大学 | 関西外国語大学 |
| 職業 | 社会人 |
| 都道府県 | 和歌山県 |
| 住所 | 岩出市 宮 |
| 指導可能都道府県 | 和歌山 大阪 |
| 指導可能地域 | , |
| 最寄り駅 | 岩出 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】英会話 |
| 指導可能日時 | 月曜日 木曜日 |
| 希望時給 | 希望なし |
| 出身中学校 | 高野山中学校 |
| 出身高校 | 和歌山県立 橋本高校 アメリカ ニューフランクリン高校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
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| 備考 | |
| 登録年月日 | 2014年06月05日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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7=(6+1)なので
7÷3は 6÷3 1÷3にわけられるよ。 6÷3=2 で 1÷3はわりきれないので、これはあまりになるよ。 よって、7÷3=2あまり1だよ。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
| 一人一人の個性やるき気にあった指導ができる！ |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
| はじめは30分集中して、5分休憩という風に、勉強の時間を短くし、慣れてきたら、学習時間を長くしていく!! |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
| 一日の量を決めて、こなせる範囲をしていし、できる楽しみにを感じてもらう♪ |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
|
お勉強は自分と向き合う大切な時間です。この時間の中があなたがどんな大人になるのか決まるのです。
苦しい時もありますが、必ず自分の利益になって戻ってくるので、未来の自分への貯金だと思って、頑張って下さい！ |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| 相手の幸せを自分の幸せのように感じ、一緒にこころから、喜んであげること。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
| 学習をすることで、色んな道が開け、人生において、あらゆる点で選択肢を広げてくれた。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
| 勉強を教えてくれる母を拒み、素直に聞き入れなかったことで、母を傷つけ、さらに思うように成績が伸びなくなった。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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関西外国語大学
自分が得意とする、英語でのコミュニケーションをもっとうとする学校だから。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
| この問題を解けば、必ず希望の学校に行け、沢山のよい友達に会えると自分に言い聞かせました。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
| 納得いくまで、話しあえるところ。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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温故知新
If you want to forgive other people,forgive yourself. |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
|
間違った問題を、放っておかずに、できるまで
解き、できるんだと自分に自信を持つ。 苦手意識を持たない。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
| 苦手科目を克服し、大幅に成績が上がった時は、本当に生徒さんの役にたっているという自信に繋がります。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
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分からないという思い込みを捨てて、ちゃんと問題と向き合おう！
問題もお友だちと一緒で、この子苦手だなと感じてる子と話してみると案外いい子だなあと感じることがあるでしょう？それと一緒だよ。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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苦手な科目も私と一緒にお勉強して、得意科目を
に変えちゃおう！ |
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