| 名前 | きょうへい | 年齢 | 38歳 | 性別 | 男性 |
  |
英語が得意です。
英語は努力の分だけ成績があがるからです。 私は勉強が出来る方ではなかったので、勉強の 苦手な生徒さんのお気持ちはよくわかります。 モチベーションを上げる事も大事なので、その お手伝いも出来たらいいなと思います。 生徒さんの、わからない、が分かるようになる ことに喜びを感じます。 |
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| ID | 20715 |
| 在籍（卒業）大学 | 立命館大学卒業 |
| 職業 | その他 |
| 都道府県 | 福岡県 |
| 住所 | 福津市 |
| 指導可能都道府県 | 福岡 |
| 指導可能地域 | 宗像市 , 古賀市 , 福津市 , |
| 最寄り駅 | 福間駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】英語, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】英語, 【高校生】日本史 |
| 指導可能日時 | 午後七時以降 土日は要相談 |
| 希望時給 | 希望なし |
| 出身中学校 | 福間東中学校 |
| 出身高校 | 東福岡高校特進英数科 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
| 備考 |
平日は研究生をしてので、時間は要相談でお願
いします。 |
| 登録年月日 | 2014年06月04日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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6÷3は6/3だよね、それなら7÷3は7/3になる。
6÷3より 1/3大きい数になるよ。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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塾は一方通行。家庭教師は双方向というのが一番
簡潔だと思います。また、大人数で勉強するのが 苦手な生徒さんの為にペースを合わせることがで きます。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
|
生徒さんがなぜ集中できないかを一緒に考えま
す。友達関係なのか、恋愛なのか、疲れてるの か。子供さんは自分のことにまだ鈍感子も多いの で、一緒に原因を探すのがいいと思います。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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机に向かって五分でも十分でも勉強の習慣をつけ
ることです。そして、それが出来たら親御さんが 褒めて上げることが大事だと思います。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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一般論として、職業選択の幅が広がる事をいいま
す。次に目先のことで、ライバルに勝ちたい、好 きな子に注目して欲しいなど、動機は不純でもや る気になれるようにアドバイスします。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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家庭教師が心をます開くことです。生徒さんは大
人を相手にしたことがあまりないとおもいます。 この人も昔は小学生だったんだな、って思って頂 けるくらい打ち解けたら生徒さんも心を開いてく れるはずです。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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英語が得意です。それでもまだまだですが。
でも英語が出来ると一目を置かれるし、言語とい う社会の窓が一つ増えることです。 コミュニケーションツールとして、英語は最適で す。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
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高校を辞めてしまったことです。
学んだことは自分の人生は自分で切り開くしかな いということです。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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受験からは外れましたが、傾向と対策を丁寧にや
ればどんな学校も生徒さんの努力次第で合格出来 るとおもいます。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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自分をとことん追い詰めました。高校を辞めたり
挫折が続いていたので、これを逃したら自分はダ メなんだ、と自分に鞭を打ちました |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
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大手の家庭教師で教えてましたが、融通が聞きに
くいのと中間手数料で、家庭教師も親御さんも損 するというとこだとおもいます。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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窮すれば通ずる。どんなに追い込まれても為せば
成ると思います。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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何がわからないかをわかること。
何がわからないかをわかることで、指導ができま す。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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人に喜んでもらえることと、一緒に達成感を味わ
えることです。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
|
説明を何回はするので、何がわからなかったのか
を探してもらいます。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
|
家庭教師という仕事は好きです。どんな生徒さん
かわかりませんが、一緒に楽しく勉強できたらい いですね。 |
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