名前 | こいけ | 年齢 | 32歳 | 性別 | 男性 |
はじめまして、こいけです。
過去に家庭教師経験が2年、個別指導経験が1年 ありますので、指導に自信があります。 現在理系の大学院に在籍しているので、とくに 算数が苦手な方はどうぞご検討ください。 |
ID | 20541 |
在籍(卒業)大学 | 東京工業大学 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 海老名市 |
指導可能都道府県 | 神奈川 東京 |
指導可能地域 | 横浜市鶴見区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 相模原市 , 大和市 , 海老名市 , 港区 , 町田市 , |
最寄り駅 | 小田急線海老名駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系) |
指導可能日時 | 平日 19時〜22時 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 私立サレジオ学院中学校 |
出身高校 | 私立サレジオ学院高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2014年05月12日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
保護者と指導者の間でのコミュニケーションが常にとれ、相互理解ができるため、状況に応じた最良の指導を行うことごできる |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
勉強以外の時間の使い方も踏まえたトータル的な生活のメリハリ |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
最初は少量の宿題を出して、勉強をしっかりしたという事実を褒めてあげる。そうして、勉強することの意義を実感してもらい、徐々に課題の量を多くしていって、習慣をつけてもらう。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
例えば好きなスポーツなど共有できるなにかを見つけて勉強のことだけを常に話し、お互いの距離が開いたままにしないようにすること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分のやりたかった研究が何不自由なくできる。
もし、しっかりやってこなかったら自分がやりたいことに対して制限がかかっていたのだと思う。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
期間ごとにご褒美を設けて、それに向かって努力する |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
会社を通さないという面で指導者側に責任が増す |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
やらない後悔より、やる後悔 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
科目の中でもどの分野が苦手なのかを正確に把握すること |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒の成績がUPすること |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
1番わかりやすいところから段階別に確認していく |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
自分自身勉強が大嫌いで、いつもどうやったら1番効率良く勉強できるか、いい意味でずるく勉強してきたので、自分の中にあるノウハウを教えられたらと思います! |
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