名前 | まこ | 年齢 | 28歳 | 性別 | 男性 |
生徒様へのメッセージ(質問16)を読んでみてく
ださい! 長ったらしくなってしまいましたが、 家庭教師を雇うことの自論を書いてみました! 去年はこちらのサイトにて生徒を無事合格に導 くことができました。 海洋生物資源です。釣りとかしてます。 スキューバもMSDです。 生物に自信あり ピアノやってたんで音楽もいけます。 妹がいるんで割と慣れてると思います。 自分はあまり勉強量はこなしていません。 全ては効率です。 性格はおだやかだと思っています |
ID | 20518 |
在籍(卒業)大学 | 福井県立大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 福井県 |
住所 | 小浜市 |
指導可能都道府県 | 福井 滋賀 京都 |
指導可能地域 | 敦賀市 , 小浜市 , 越前市 , 南越前町 , 越前町 , 美浜町 , 高浜町 , おおい町 , 若狭町 , 高島市 , 舞鶴市 , |
最寄り駅 | 小浜駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】コンピュータ |
指導可能日時 | 平日は6時以降、休日はいつでも |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | 名古屋市立神の倉中学校 |
出身高校 | 愛知県立東郷高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
他にバイトとか、部活とかしてません。
去年には、1人生徒を持ち、見事第一志望合格な されました。 |
登録年月日 | 2015年09月25日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7個のリンゴを3人でわけると? |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾という場所に縛られないので、自由度が増す事 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
強制しない。
自分から知りたくなるように裏で手回ししま す。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
他の事と関連づけることです。
やらなくてもいいけど、その分何かができな い。 そんな状況をつくるんです。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
何かで人間性を図らなければならない。
つまらない勉強を真面目にやってからこそ、大 学で楽しく生活する権利をもらえるのだ。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
どうでもいい話が出来るようになる。
沈黙が、気まずくない。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
この大学入れたこと。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
生物だけはトップでしたから、先生には期待さ
れ ていました。 その期待にそぐうように頑張りました。 やはり、強制はだめです。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
お互いだけでの信頼がなければならないこと |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
少しでも上手くいくことで、面白くなると思
う。 しかしながら、自分は全部の教科でできていた わ けではないが。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
趣味の中で、教えるものがあれば。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
宿題をたっぷり、授業ではそれの○つけと解
説。 そのような授業をするつもりはありません!! 宿題は、よっぽどやる気がある生徒以外には、 正 直勉強効率が悪く、それなら小テストに向けて 自 発的にやらせたほうがいい。 そして、そんなことをしていては、わざわざ高 い 金出して家庭教師を雇う意味がありません。 塾でいいです。 僕は、一人に対しての講義がしたいのです。 学校の授業の特別版です。 そして、 先生「理解できた?」 生徒「はい」(本当はわからない) 塾や学校では、周りのプレッシャーから、そう な りがちなのです。 特に、自己主張の薄い生徒はそうなりがちなの で す。ぼくがそうであったように。 僕が望むのは、 ぼく「理解できた?」 生徒「ここがわかりません」 こうしたいのです。 なぜか。 もし、初期の段階で行き詰まったら次は出来な い。 そして、生徒が理解してないのに授業が進む。 そうなると、自分で理解しようと一人でやる。 これは学校の授業でしょう。 それができなかったから家庭教師を雇おうとし て いるのでしょう。 それなのに、そんな授業をして何の解決になる の か。 余計負担が増え、余計やる気を無くし、勉強が 嫌 いになるでしょうね。 私が目指すのは、学校の授業の負担を減らして や ることによって、余裕をもたせてやることで す。 それが、最も効率がよく、お金も抑えられるで し ょう。 |
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