名前 | あゆみ | 年齢 | 31歳 | 性別 | 女性 |
始めまして。今年の4月から、日本医科大学医
学部医学科に通っています。 大学受験に関しては、三浪していたので、新一 年ではありますが長い浪人期間の経験を活か し、受験生に勉強面、生活面、気持ちの面で多 くのアドバイスをしてあげられるかと思いま す。 また、元々は国立の東京医科歯科大学を目指し ての浪人だったので、センター対策などの国公 立受験にも対応できるかと思っています。 今年のセンターは英語192数学Ⅰ96数学Ⅱ100 国語117物理97化学100地理95です。 私大の結果としては、日本医科大学、慶應義塾 大学理工学部です。 浪人二年目に、岐阜大学応用生物学部応用生命 学科にも合格しましたが、医学部が諦めきれず 進学はしていません。 得意科目は数学と物理です。 中学受験に関しては、実際に年の離れた弟に指 導をして、公立小学校平均レベルから、愛知県 の有名私立男子校から合格をいただきました。 それなりに指導に関する知識はあると思ってい ます。 よろしくお願いします。 |
ID | 20441 |
在籍(卒業)大学 | 日本医科大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 北区王子本町 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 府中市 , 調布市 , 町田市 , 小金井市 , 国分寺市 , |
最寄り駅 | 王子 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月、火、水 |
希望時給 | 3500円~ |
出身中学校 | 私立滝中学 |
出身高校 | 私立滝高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2014年05月04日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まずは3つに割ることの意味を一緒に考えます。はじめは実際に7つのもの、小学生が馴染みをもっているお菓子などを用意して、なぜ割れないのかというところに疑問を持たせます。その疑問に対して、それぞれに対応していきます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾では、どのような塾でも、結局はそこの方針に従うという前提があります。しかし、家庭教師では、方針を決めるのは生徒さんであり、教師はそれに沿って指導を進めていくので、合格への最短経路ができあがると思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中することを要求しないことです。自然に集中力が引き出されることが一番だと思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
はじめは、私自身との仲を深めてもらうことです。
その先に、私からの言葉や宿題の意味を理解してもらいたいと思います。やらなきゃならないという義務感の上にある勉強には限界があります。勉強の意味を理解し自ら追求する姿勢を身に付けられるよう声をかけていきたいです。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
質問4での答えの具体的なものと考えられますので、生徒さんそれぞれで私がかける言葉は違います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
先にも述べましたが、まずは私との仲を深めて私という人間を信頼してもらうことです。
同時に、私自身も生徒さんのことを信じることだと思っています。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
人間関係です。人脈の広がりは勉強をしてこなかった人とは広さ、質、ともに大きな違いがあります。知識以上に、一生に渡って私が勉強をしてきてよかったと思えるような財産だと思います。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
私自身、勉強をすることの意味を真に理解していなかったために、浪人を3年も重ねました。私の失敗は、勉強をすることの意味を理解しようとしなかった姿勢です。もっと早く自分で気付こうとすれば、できることでした。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
私が在籍する日本医科大学は、日本最古の私大医学部、かつ御三家と言われる老舗の医科大学です。厳しい受験戦争を乗り切った仲間がたくさんいます。生徒さんには、私だけでなく、日本医科大学の仲間たちの受験戦争の突破方法をリアルに伝えていけるかと思います。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
家族や友人との関わりを大事にしました。また、元々おしゃれにしていることが好きだったため、モチベーションが下がらないように見た目には常に気を配るよう心掛けました。
受験生だから見た目は気を抜いていてもいいやとか、受験生で時間がないのだから友人と過ごす時間はないだとかいう考えを避け、楽しむ時間はめいいっぱい楽しんでその後の勉強の糧にしていました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
指導の日時、料金、内容などが自由に決められることだと思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
言葉ではありませんが、幼い頃から両親に嘘をついてはいけないよと厳しく教えられてきました。
他人にはもちろん自分にも嘘をつくべきではないと考えています。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
私の苦手科目は国語と社会でした。
毎日30分だけ、苦手科目をやる時間を作ってその時間だけは苦手科目と向き合うことにしました。慣れてしまえば毎日その時間があることが当然になり、苦手意識も減ったと思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
私には妹と弟がいます。2人とも、幼い頃から私が勉強を見てきました。2人が、私の指導のおかげでテストの点数が良かった、合格をもらえた、と報告してくれると私も自分のことのように嬉しかったです。
自分が実家を離れて医大生となり、アルバイトを考えた時、やはりそういう嬉しさを感じながら取り組めることの方がやりがいがあると考えました。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
具体的に一つの問題を一緒に解いてみて、わからないところを一緒に見つけます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
一緒に頑張りましょう。私もご家族と同じぐらい
親身になってあなたの受験生活を支えます。第一 志望に合格しましょう。 |
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