名前 | ふみお | 年齢 | 58歳 | 性別 | 男性 |
大阪大学工学部と修士課程を修了し、現
在会社員をしています。 学生時代6年間で7人の家庭教師の経験 があります。内訳は小学生(5科目)、 中学生~高校受験(5科目)、高校生 (英数物化)です。 社会人ですので、ご希望あれば、卒業後 の進路や職業観、また海外赴任の経験も ありますので、海外事情や簡単な英会話 についても少しはお話しできるかもしれ ません。 過去の経験の記憶ですが、家庭教師を必 要とされる生徒は大別すると1)まずは自 力学習の習慣を身に着ける必要があるタ イプ、2)学習のコツを掴む必要のあるタ イプの2通りだと思います。 保護者の方や生徒様ご本人とお話をし て、タイプに応じて進めさせていただき たいと思います。 |
ID | 20301 |
在籍(卒業)大学 | 大阪大学卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 大阪市阿倍野区 |
指導可能都道府県 | 大阪 |
指導可能地域 | 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 堺市北区 , 八尾市 , |
最寄り駅 | 地下鉄阿倍野駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】コンピュータ, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 土・日(終日)/月・金(19時以降)/火・水・木(20時以降) |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 大阪市立文の里中学校 |
出身高校 | 大阪府立天王寺高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | 給与や時間についてはご相談ください。 |
登録年月日 | 2016年10月05日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まずは普通に基礎に戻って計算のやり方
を教えます。それでわからなければ、余 りの場合はおはじきなどを使います。分 数の場合は方眼紙等の図形表現を使いま す。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師の場合は生徒の状況に応じた対
応がとことん可能かつ教師側はそれが求 められることが塾との違いだと思い ます。先ずは学習の癖を身につけるの か、学習の仕方を身に着けるのか、バリ バリ知識や解法を身に着けるのか。。。 お子さんに応じた対応が必要だと思いま す。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
時間と内容を予め決めて、生徒と確認し
てから学習スタートすることだと思いま す。必要であれば短いゴールに区切りま す。 年齢によっては終了都度達成したことを 確認して(褒めて)、自信をつけて行き ます。終わりのないマラソンは辛いで すからね。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
身につかない理由を先ずは探ります。他
に興味が行ってしまうのか、学習する机 の周辺の整頓等も状況によっては必要と 思います。中学以上だと、勉強する意義 についても納得しているか確認が必要だ と思います。 その上でですが、年齢に応じて内容に差 が出てきますが、計画を立てること、目 標を定めることが一番大切だと思いま す。そして一つずつ一緒に目標をクリア していくことで達成感から喜びを感じて 習慣としていくことを心がけます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
小学生までの場合は、先ずは親御さんと
相談し、御意向を確認することが必要だ と思います。 任していただけるなら、中高生と同じよ うに対応します。つまり、将来どのよう な仕事をしたいのか?それに必要な学校 や学力はどのようなものか?ということ になります。 そこまで将来の職業的な見通しについて 話ができないのであれば、勉強すること 自体の面白さについて話をします。子供 の特質によっては、就職、年収、結 婚等の条件として学歴が如実に影響して いる現実を話すかもしれません。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
わが子に対応する場合と根本的には変わ
らないと思います。基本中の基本として は、嘘をつかないことでしょう。それか ら是は是、非は非とハッキリ伝えること だと思います。褒める、しかる等につい ても明確に。 後は、結果を出せれば一番だと思いま す。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
【実利的なこと】
・希望する大学で勉強ができたこと ・やりたいと思っていた仕事に就くこと ができたこと 【内面的なこと】 ・勉強することの楽しさ、知的好奇心を 身につけることができたこと。 ・物事や出来事を自分なりの観点で捉え ることができるようになったこと。(自 分なりの価値観、世界観、自然観ができ たこと) |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
社会人になってから目標を失っていた時
期があり、その期間は自分の力を集中す ることができず、前進できていなかった とおもいます。 やはり、目標を絶えず持ち続けることで 継続的な努力、集中が可能であり、結果 的に大きな成果につながると改めて実感 しました。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
1)何故自分はその大学、学部、学科を受
験するか、明確にした。 2)何をどれだけ勉強する必要があるのか 自分で調べて不足する点を補うための計 画を作った。 3)生活サイクルの時間割を作り、学習す る時間を決めて迷わないようにした。 4)気持ちよく学習できる環境の整備につ とめた(部屋、机、収納、照明、睡眠、 食事、空調等) 5)不必要な外部情報に触れないように気 を付けた。(遊びの誘惑に弱いことは自 覚していたので、そういう情報に自ら触 れないようにした) |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
1)費用的な面
2)回数や時間の調整が柔軟 3)事例として、本来の生徒の中学生のお 兄さんが帰ってくるのが遅れたので、帰 ってくるまで臨時的に小学生の妹に教え ていたこともありますし、余りにも眠そ うにしている高校生には自分から別の日 時にしようと切り出したこともありま す。夏季休暇等で特別に回数を増やした いというご要望にも柔軟に対応すること ができます。また、教材を自由に選定で きるのも大切なことです。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
先ずは好きになることです。好きになる
までには、新しい気づき(ヒント)や興 味、面白いと思う方面からのアプロー チ、簡単なコツを覚える、等いろいろあ ると思います。 人間、理解して正解率がUPすれば、自然 と楽しくなります。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
やはり、教え子や保護者の方に喜んでい
ただけることが一番の励みです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
一緒にわからないところを探します。こ
の質問は二つの意味に解釈できます。一 つは、苦手な分野、領域がわからない場 合。二つ目は、ある問題を解くのに、何 処が引っかかっているのかわからない場 合。二つ目の場合だとすれば、或る問題 を解いてもらって、その途中の様子を眺 めたり、訊ねたりして探していきます。 一つ目の場合は、簡単なおさらいチェッ クテストをしてもらいます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
学力アップも一緒に取り組みたいです
し、将来の夢や希望についてもお話しし てみたいですね。 一緒に勉強して達成感を味わいましょ う! |
大阪の他の先生を探す
家庭教師になりたい方へ(アルバイト・プロ家庭教師募集)
現在先生になりたい方の登録募集中です。
・登録はこちらから
・登録後の内容変更・削除はこちら
・個人契約の指導開始までの流れについてはTo-Lastの利用方法をご覧ください。
大阪府の登録家庭教師
▼大阪の市町村区
大阪市 |
堺市 |
岸和田市 |
豊中市 |
池田市 |
吹田市 |
泉大津市 |
高槻市 |
貝塚市 |
守口市 |
枚方市 |
茨木市 |
八尾市 |
泉佐野市 |
富田林市 |
寝屋川市 |
河内長野市 |
松原市 |
大東市 |
和泉市 |
箕面市 |
柏原市 |
羽曳野市 |
門真市 |
摂津市 |
高石市 |
藤井寺市 |
東大阪市 |
泉南市 |
四條畷市 |
交野市 |
大阪狭山市 |
阪南市 |
島本町 |
豊能町 |
能勢町 |
忠岡町 |
熊取町 |
田尻町 |
岬町 |
太子町 |
河南町 |
千早赤阪村 |