名前 | きつかわ | 年齢 | 29歳 | 性別 | 男性 |
こんにちは、きつかわです。
1浪の末千葉大学医学部医学科に入学しま した。現在4年生です。 その他の合格大学は 慶應義塾大学医学部医学科 正規合格 順天堂大学医学部医学科 正規合格 東京慈恵会医科大学医学部医学科 補欠 等 です。 1年前は上記大学すべて1次落ちでしたの で1年間 でかなり力をつけることができたかと思 いま す。 その勉強方法を指導に活かします。 高校時代は部活と勉強の両立を目指して やって いたので部活で忙しい方も大歓迎です。 また、医学部受験のノウハウを持ち合わ せてお りますので医学部志望の生徒さんの力に なれる と思います。 もちろんその他の学部を目指す方も大歓 迎で す。 指導内容に関しては生徒さんの要望にで きるだ けこたえ、ひとりひとりに合った指導を してい きたい思っています。 精一杯頑張りますのでよろしくお願いし ます。 |
ID | 20118 |
在籍(卒業)大学 | 千葉大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 千葉県 |
住所 | 千葉市稲毛区 |
指導可能都道府県 | 千葉 |
指導可能地域 | 千葉市中央区 , 千葉市花見川区 , 千葉市稲毛区 , 千葉市若葉区 , 千葉市緑区 , 千葉市美浜区 , |
最寄り駅 | 稲毛駅 京成稲毛駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月 水 金の18:00~23:00 土 の15:00~23:00 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 私立麻布中学校 |
出身高校 | 渋谷教育学園幕張高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
備考 | |
登録年月日 | 2019年03月18日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
物に例えます。
7個のりんごを3人で分けると1人2個ずつ もらえて 1個あまります。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒に合った指導を行えます。
塾では塾の定めた時間通りに指導を行わ なければ なりませんが、家庭教師の場合は生徒の 理解度や 集中力にあわせて休憩をとったり授業ス ピードを 調節できます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
勉強を楽しませることと休憩を適度にと
ることを 重視します。 勉強が楽しくなれば自然と集中するもの です。ま た適度な休憩により集中力は回復しま す。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは簡単にできることから習慣づかせ
ます。そ れから徐々に負荷を増やしていきます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
今は何のためか分からないかもしれな
い。でも将 来やりたいことが見つかったときに勉強 をサボっ たからその道が閉ざされていたら大きく 後悔する ことになるよ。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
授業の質は当然のことながら何気ないコ
ミュニ ケーションが重要だと考えます。勉強を 教えに来 る人というよりは、お兄ちゃんが勉強を 教えてく れているようになるのが理想です。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分の進路を決める際に選択肢を広く持
てたこと です。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
現役でむかえた大学受験の失敗です。自
分では万 全の準備をしてむかえたつもりでしたが 結果的に は準備が足りていませんでした。その事 は浪人時 に学力が伸びたことからも伺えます。 このことから例え失敗したとしてもその あとにど うリカバリーするかということが大切で あるとい うことを学びました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
千葉大学です。
現役、浪人と2回受験したので過去問対策 はかな りやりました。なので千葉大学について は熟知し ていると思います。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
勉強の合間に適宜休憩をはさんで友達と
おしゃべ りをすることでリフレッシュしていまし た。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
生徒側は低価格で教師側は高時給で契約
できる点 です。 その他にも急な時間変更や時間延長など の融通が 利くところが魅力です。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
私の生涯におけるモットーとして「二兎
を追う」 です。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手であることを意識し過ぎない。また
嫌いにな らないことです。苦手科目は学力を最も 上げやす いものです。そのため苦手科目を逆にチ ャンスだ ととらえていきましょう。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒の熱意や理解したときの喜んだ姿で
す。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
まずは全体像を説明し対話を通してどこ
が分かっ ていないのかを把握します。そして分か っていな い点を詳しく掘り下げていきその原因を 探り、対 処します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強は時にはつらいときもあります。一
人で悩ん でいても解決しないこともあります。そ んなとき に力になれるように尽力したいと思って います。 ぜひ一緒に最後まで諦めず頑張りましょ う。 |
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