名前 | たくと | 年齢 | 31歳 | 性別 | 男性 |
私は勉強が大嫌いだったのでどのようにすれば持続
して勉強するモチベーションを保てるか、またどのよう にすれば短時間で効率的な勉強ができるかということ を考えて受験を乗り越えました。そのため、勉強をす るためのやる気づくりに関しては自信があります。も し、伸び悩んでいたり、勉強する気が起きないという方 がいれば、是非ご連絡してください。 |
ID | 19985 |
在籍(卒業)大学 | 横浜国立大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 横浜市保土ケ谷区 |
指導可能都道府県 | 神奈川 東京 |
指導可能地域 | |
最寄り駅 | 相鉄線上星川駅 |
指導可能科目 | 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】地学, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 水・木・金の17:00~23:00 火・土・日の13:00~23:00 |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | 岩倉市立岩倉中学校 |
出身高校 | 愛知県立千種高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
私は明るい性格なので、どの様な方とでも分け隔て
なく打ち解けられると思います。そのため、家庭教 師として家庭に訪問した際には、お子様と上手くス キンシップを図りながら楽しく勉強できるような環境 作りを行います。勉強面についてですが、私は勉強 をする環境づくりや、やる気を引き出すことを中心 に 教えていきたいと思っています。私は小中高生の 時、勉強はなぜやる必要があるのか、勉強をすると しても何をすればいいのかなかなか理解できませ んでした。実際こう考えているお子様も非常に多い と思います。勉強そのものの内容よりも、持続的に 勉強し続けていくことが成績アップの一番の秘訣な ので、そのためのモチベーションづくりおよび勉強 の具体的な取り組み方について教えていきます。 お 子様も、勉強する意味をしっかり理解できればきっ と自ら進んで勉強をするようになると思います。もち ろん、次のステップとして勉強自体のアドバイスや 解説も行いますのでご安心ください。 また、学生時代は本格的にバスケットボールをして いるので、部活動を行いながらどのように勉強する といいのか等のノウハウがあります。趣味として は、映画や音楽、漫画など様々なことにも興味があ るのでお子様との共通の話題を見つけて、親しく接 しながら教えていきたいと思います。 |
登録年月日 | 2015年03月09日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7のなかに3がいくつつくれるかとききます。○を7個
書いて、3つごとの塊を作ってもらうことで2・・・1という 答えが導けます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
自分のペースで勉強できる事だと思います。
分かるところは聞かなくてよいし、わからないところは じっくり教えてもらえるので効率的な勉強ができます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力が上がらないときは基本的に伸び悩んでい
る時が多いので、勉強方法を変えてリフレッシュさ せます。ここで勉強の科目を変えると苦手意識につ ながるので、科目はできるだけ変えません。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
机に座らずにできるような課題を出します。机に座
るのがきつくて習慣づかないので、まずは何でもい いので勉強の要素を含むような無記述式の宿題を 出してそれをやってもらいます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来何になりたいのかなどを聞いて、今やっている勉
強がそこにどうつながるか説明します。具体的に将来 につながっている事を納得させます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
勉強以外の話も聞いてあげることだと思います。基本
的に子供にとって勉強は二の次なのでその気持ちに なって考えてあげたいと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
圧倒的に色々なことにおいて有利です。知識量や
教養がちがいます。良い環境におかれるのでその 中でどんどん成長していけます。人生の中で、勉強 ほど効率の良い事はないと思います。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
受験と勉強は違うということ。受験は80%の理解で
っまんべんなく理解することで、勉強は納得するま で100%理解するということ。基礎は勉強する事が 必要ですが、受験においては一問一問を理解しき る必要はありませんでした。これは効率を考える上 で非常に重要です。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
横浜国立大学の受験は母校なので情報も集めやす
く、かつ教える自信があります。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
勉強にいきずまったら過去問をやっていました。そ
うすることで自分の足りてないところが具体的に浮 き彫りになってくるので勉強しなきゃいけないという 気分になります。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
柔軟な対応が効くことが最も大きなメリットだと思いま
す。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
有名な言葉ではないのですが、
夜悩んだらその日は寝て朝考えろ という言葉です。夜考えるとマイナス思考になりが ち なので朝考えることで前向きに考えられるようにな ります。誦受験期はこの言葉に励まされました。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
100%を目指すのではなく、合格点をめざすということ
だと思います。苦手を克服しきるのは効率が悪すぎる ので僕はお勧めしません。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
単調な仕事ではないということと、勉強という自分
の 能力を活かせることの二つです。流れ作業ではな く、一人の人間を相手にするため、難しいですがや りがいを感じます。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
自分で解いた問題を解説させます。解説させると自分
が何を理解できてないかを自覚させることができま す。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強は、モチベーションを維持し続けることが一
番大切です。やる気を出させることには自信があ るので、勉強嫌いな方はぜひ一緒に頑張ってみま しょう。 |
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