名前 | さと | 年齢 | 56歳 | 性別 | 男性 |
人生は「いつまでも勉強」です。
大人になってからも「勉強」は、常に必要です。 子供の頃から「勉強」する習慣をつけておくことが、将来のために必要だと私は考えています。 勉強そのものがわからない場合や勉強の「やり方」がわからない場合もあるかと思います。 自分で学習計画を立て実行していく力があれば、あとはわからない部分がわかるようになると、勉強は楽しいものだと思っています。 勉強する楽しさがわかるようにお手伝いが出来ればと考えています。 大学時代は東京での生活でしたので、東京方面への大学を希望されているご家庭様には、ご参考になるアドバイスが出来るかと思います。 温厚で優しい性格なのでスパルタ式ではなく普段は優しく、時には厳しく、一緒に楽しく勉強していきたいですね。 学生時代は陸上部・写真部・アーチェリー部に所属していました。現在の趣味はアウトドア(釣り・キャンプ・山登りetc)です。 どうぞよろしくお願いします。 |
ID | 19946 |
在籍(卒業)大学 | 青山学院大学大学院理工学研究科修了 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 吹田市 |
指導可能都道府県 | 大阪 兵庫 京都 |
指導可能地域 | 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , 高槻市 , 守口市 , 枚方市 , 茨木市 , 寝屋川市 , 松原市 , 大東市 , 箕面市 , 門真市 , 摂津市 , 東大阪市 , 四條畷市 , 交野市 , 島本町 , 豊能町 , 能勢町 , 神戸市東灘区 , 神戸市灘区 , 神戸市北区 , 神戸市中央区 , 尼崎市 , 西宮市 , 芦屋市 , 伊丹市 , 宝塚市 , 川西市 , 三田市 , 猪名川町 , 京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 , 京都市東山区 , 京都市下京区 , 京都市南区 , 京都市右京区 , 京都市伏見区 , 京都市山科区 , 京都市西京区 , 福知山市 , 宇治市 , 亀岡市 , 城陽市 , 向日市 , 長岡京市 , 八幡市 , 木津川市 , 大山崎町 , 久御山町 , 笠置町 , 精華町 , |
最寄り駅 | 阪急千里線南千里駅 |
指導可能科目 | 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 全日(応相談) |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 高野台中学校 |
出身高校 | 大阪府立千里高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
備考 | 受験指導よりも、日頃の補習指導で頑張っていきたいと思っています。出来る限りご希望にそえるようにしていきたいと思っていますので、お気軽にご相談ください。 |
登録年月日 | 2015年02月11日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
実際に7つの物(例えば消しゴム)を使って説明します。
PowerPointを利用した教材の作成も可能です。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
「塾」はカリキュラムに沿った一方的な指導であるのに対し、「家庭教師」は生徒さん一人一人に合った指導が可能です。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
雑談を交えたりしながらリラックスした状態で、徐々に集中できる時間を長くしていくようにすること |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは毎日ちょっとずつ、たとえ10分でもいいので小テストなどで勉強の習慣をつけていく |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強のやり方を勉強するため |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
やはりコミュニケーション力!会話が大事だと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
大人になってからも色々と好奇心が湧いてくる |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
数々の失敗から成功を導きだす |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
規則正しい生活を心がける |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
指導にやる気がでてくる |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目はわからない部分が多い(だから苦手・・・)と思うので、徐々に理解を深めていきましょう |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんの成績アップ&笑顔 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
一緒にどこがわからないのか探していきましょう |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
目標に向かって、一緒に勉強が楽しくなるように頑張りましょう。
よろしくお願いします。 |
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