名前 | たつき | 年齢 | 31歳 | 性別 | 男性 |
こんにちは。京都大学大学院工学研究科の
木村と いいます。今年度より大阪から東海村へと 拠点を 移しております。 大学では、体育会の部活でハンドボールを していました。ハンドボールは高校の時か ら続け ており、部活との両立に困っている学生さ んに は具体的なアドバイスができます。 私は大学受験には一度失敗しており、予備 校で 一年間浪人しました。現役の受験時は合格 点(お よそ450点)に80点近く足りない成績だっ たので すが、浪人した時は合格点を90点近く越 して合格 することができました。なので勉強の落と し穴は とても理解しています。何が分からないの かが分 からないという状況や、どう勉強すればよ いのか 分からないという状況でも、解決へと導け る自信 があります。 また、大手予備校で勤務をしていたため、 受験生 と関わることが多かったです。一年という 長い期 間を効率的に過ごし、合格を勝ち取るため の術も 的確に指導できます。また、中学生・高校 生の家 庭教師、志望校への合格へのお手伝いをさ せてい ただいた経験もございます。 どうぞよろしくお願いします。 |
ID | 19939 |
在籍(卒業)大学 | 京都大学大学院在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 大阪府泉南郡 |
指導可能都道府県 | 大阪 |
指導可能地域 | 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 堺市 , 堺市堺区 , 堺市中区 , 堺市東区 , 堺市西区 , 堺市南区 , 堺市北区 , 堺市美原区 , 岸和田市 , 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , 泉大津市 , 高槻市 , 貝塚市 , 守口市 , 枚方市 , 茨木市 , 八尾市 , 泉佐野市 , 富田林市 , 寝屋川市 , 河内長野市 , 松原市 , 大東市 , 和泉市 , 箕面市 , 柏原市 , 羽曳野市 , 門真市 , 摂津市 , 高石市 , 藤井寺市 , 東大阪市 , 泉南市 , 四條畷市 , 交野市 , 大阪狭山市 , 阪南市 , 島本町 , 豊能町 , 能勢町 , 忠岡町 , 熊取町 , 田尻町 , 岬町 , 太子町 , 河南町 , 千早赤阪村 , |
最寄り駅 | JR阪和線熊取駅 |
指導可能科目 | 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | いつでも可能です(要相談) |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 豊能町立吉川中学校 |
出身高校 | 大阪府立北野高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2020年03月26日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は年間カリキュラムに従った指導を行い
、家庭 教師は生徒さんに合わせたカリキュラムを 臨機応 変に変えていける点が大きく異なります。 学力向 上には苦手の克服が必須であり、このよう なこと は家庭教師が秀でていると思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
適度な休憩をとることが大切です。また些
細なこ とでも勉強の成果が感じられるような指導 で、達 成感を与えることです。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
机に向かう習慣は大切ですが、何も勉強机
に限定 する必要はありません。食卓などでも構い ませ ん。いつでも勉強できる環境を作ることか ら始め ます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
勉強の達成感を与えることと、それにより
勉強は 苦ではないと感じてもらえることです。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
基礎の徹底が大切です。やみくもに解答を
覚える のは、一見習得が早いと思われますがそう ではあ りません。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強はしんどいですか?嫌いですか?
勉強とは賢い人だけが楽しいと感じるもの だと 思っていませんか? 勉強とは、誰にとっても楽しいものです。 例えば スポーツで、シュート練習をたくさんして 、本番 で練習した通りのシュートを思った通りに 決めら れると、嬉しいですよね。勉強も同じです 。基本 をがんばって、それが問題のなかでどう使 われて いるのかがわかって、問題が解けたら楽し いで す。勉強は点数を現れるまでにはとても時 間がか かるので、しんどいと感じてしまうのです 。小さ なことでもできるようになった!!というこ とを感 じてもらえるように、私もがんばります。 一緒に 勉強を楽しいと思えるようにがんばってい きま しょう。 |
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