北本市の家庭教師-早稲田大学法学部卒業/カズ先生情報-家庭教師のTo-Last

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カズ先生の詳細情報

名前	カズ	年齢	29歳	性別	男性
		はじめまして。埼玉県在住の28歳です。現在はアルバイトとして、塾講師（集団・個別ともに）の仕事をしています（7年目）。また、家庭教師の経験も5年あります。指導経歴の詳細は、この欄の一番下に記載しております。学力はすぐにはあがるものではないですが、時間をかけて面倒を見た生徒さんの成績が上がっていくのをみると、その度に、新鮮なとても嬉しい気持ちを覚えます。二人三脚でがんばっていきましょう！！ ※最後に（不安な方がいらっしゃるかとおもいますので、）卒業して定職についていない理由は、現在は個人事務所を立ち上げるための期間だからです。ただ、向こう二年は開業しませんので、その点（「すぐ辞めてしまうのではないか」等）は安心なさってください。〈指導経歴〉指導経験学年は小中高すべての学年です。また、指導経験レベルと科目は、中学生は平均未満～最難関（開成高校など）の５教科まで、幅広いです。小学生も、一般～中学受験の５教科と、経験してきました。高校生は、理科と数Ⅲ・Ｃ以外であれば全て指導経験があります。

ID	19938
在籍（卒業）大学	早稲田大学法学部卒業
職業	その他
都道府県	埼玉県
住所	北本市
指導可能都道府県	埼玉東京
指導可能地域	さいたま市西区 , さいたま市北区 , さいたま市大宮区 , さいたま市見沼区 , さいたま市中央区 , さいたま市桜区 , さいたま市浦和区 , さいたま市南区 , さいたま市緑区 , さいたま市岩槻区 , 川越市 , 熊谷市 , 川口市 , 行田市 , 秩父市 , 所沢市 , 飯能市 , 加須市 , 本庄市 , 東松山市 , 春日部市 , 狭山市 , 羽生市 , 鴻巣市 , 深谷市 , 上尾市 , 草加市 , 越谷市 , 蕨市 , 戸田市 , 入間市 , 鳩ヶ谷市 , 朝霞市 , 志木市 , 和光市 , 新座市 , 桶川市 , 久喜市 , 北本市 , 八潮市 , 富士見市 , 三郷市 , 蓮田市 , 坂戸市 , 幸手市 , 鶴ヶ島市 , 日高市 , 吉川市 , ふじみ野市 , 伊奈町 , 三芳町 , 毛呂山町 , 越生町 , 滑川町 , 嵐山町 , 小川町 , 川島町 , 吉見町 , 鳩山町 , ときがわ町 , 横瀬町 , 皆野町 , 長瀞町 , 小鹿野町 , 東秩父村 , 美里町 , 神川町 , 上里町 , 寄居町 , 騎西町 , 北川辺町 , 大利根町 , 宮代町 , 白岡町 , 菖蒲町 , 栗橋町 , 鷲宮町 , 杉戸町 , 松伏町 , 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 青梅市 , 府中市 , 昭島市 , 調布市 , 町田市 , 小金井市 , 小平市 , 日野市 , 東村山市 , 国分寺市 , 国立市 , 福生市 , 狛江市 , 東大和市 , 清瀬市 , 東久留米市 , 武蔵村山市 , 多摩市 , 稲城市 , 羽村市 , あきる野市 , 西東京市 , 瑞穂町 , 日の出町 , 檜原村 , 奥多摩町 , 大島町 , 利島利島村 , 新島新島村 , 神津島神津島村 , 三宅島三宅村 , 御蔵島御蔵島村 , 八丈島八丈町 , 青ヶ島青ヶ島村 , 小笠原諸島小笠原村 ,
最寄り駅	JR線北本駅
指導可能科目	【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】国語(現代文), 【高校生】国語（古典）, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】地学, 【高校生】世界史, 【高校生】日本史, 【高校生】地理, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理
指導可能日時	文字数制限につき、〈備考〉欄に記載
希望時給	2500円～
出身中学校
出身高校	埼玉県立浦和高等学校
指導経験 ※「家庭教師」「塾講師」「その他」	家庭教師塾講師
備考	私自身の受験生時代は、他、慶應義塾志木高等学校、早稲田大学高等学院などにも合格しています（慶應志木は、早大学院の一次試験と日程が重なったため、一次試験までの合格）。〈指導可能日時〉※該当項目が文字数制限のため以下、全て指導場所により変わりますが… ●平日…15時00分まで可(できれば午前はさけたいです) ●土曜日・3月～7月の土曜日…15時00分まで可(できれば午前はさけたいです) ・8月中の土曜日…午後から終日可(午前は日によります) ・9月～2月の土曜日…終日、不可です。 ●日曜日…午後から終日可(午前は日によります )
登録年月日	2017年05月17日

Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？

塾勤務でもあるためよく分かりますが、
塾では「授業内容をごまかす講師も多い」のに
対し、
家庭教師では、ご家庭での指導が基本となるの
で、その
ような講師が比較的少ない（見つけやすい）、
という点
を一番に挙げておきます。

実は講師側の学力を（最低限の基準は当然あり
ます
が）、あまり問題にしていない塾も少なくあり
ません
（現に、私が経験してきたいくつかの塾では、
「生徒や
その保護者と円滑なコミュニケーションをとれ
るか」と
いう視点を最重視していました（当然大事な要
素です
が、それを最重要視するのは、本末転倒だと、
私は思っ
ています））。

Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？

アメとムチだと思います。

褒めるべきところはしっかりと褒めてあげ、
叱るべきところはきちんと叱る。

また、目標をこまめに設定することも肝要かと
思いま
す。

Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。

身近な題材から始め、まずは勉強に対する興味
を抱かせ
ることが必要だと思います。

例えば、小学5年生の「割合」の単元であれば
、消費税の
計算など(5%が8%になったことで、税抜きで10
0円の商品
に、どれくらいの差が生じるのか、また、1000
円だった
ら？、10000円だったら？…)をまず教えます。

Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？

勉強の過程は、確かに面白くはない、ややもす
ると苦
痛かもしれない。

でも、勉強によって知識が増えたり、考え方の
幅が広
がったりすることは、ひとつの「成長」だよね
。

自分を磨くのに手段は選ばないことだよ。

Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？

適度なコミュニケーションかと思います。

近すぎて友達感覚になるのは、集中力の散漫に
つながり
ます。
一方遠すぎても、生徒にとって授業が上の空に
なるとい
う結果につながります。

Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？

直接は使う場面がないように見える単元も、そ
こで得た
「視点」は、日常生活のあらゆる場面で、実は
大いに役
立っています。

これこそ、勉強の「目的」ではないでしょうか
？

実際私も、自分一人では到底得られなかったよ
うな様々
な「視点」を、仕事や日常生活のあらゆる場面
で、フル
活用しています。

Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。

・伊奈学園中学校（地元のため、情報も多く仕
入れてい
ます。）

・早慶（自身が受験の経験をもつため。また、
合格者も
これまでに30名出しています。）

・医学部(過去に志望が3名いて3名とも合格)

・その他県立高校・私立高校（塾と家庭教師で
の指導歴5
年目）

Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。

質問3の回答にも書きましたが、「目標をこま
めに設定す
る」ことです。

例えば、英単語を20個確実に覚えたら、息抜き
として、
漫画を読んだり、趣味のランニングの時間をと
ったりし
ていました。

Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。

指定のテキストやカリキュラムに縛られず、テ
ーマごと
に最適な教材（こちらで用意したもの。その費
用に関し
ては、私の場合、基本的にはいただきません。
）や進め
方を選べる、という点です。

Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。

まずは、苦手意識をなくすために、毎日触れる
こと。こ
れが一番大事です。

Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。

やはり、生徒さんの成績が数字としてもあらわ
れたとき
です。

教えたからといって、成績はすぐに伸びるもの
ではあり
ません。

だからこそ、成長を実感できると、講師側も嬉
しいので
す。

Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？

「分からないところが分からない」という生徒
の大半
は、毎回、宿題の「丸つけ」を行いません。

私は、「宿題は丸つけまで」必ずさせます。

（「分からない問題がどれか」の）記憶が新鮮
なうちに
丸つけをすれば、自分の弱点が見えてきます（
少なくと
も、こちらが、すぐに生徒の苦手テーマを判断
すること
ができます）。

Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します）

分からないことは、恥ずかしいことではなく、
聞かないままでいることこそが、恥ずかしいこ
とで
す。

「聞くは一時の恥、聞かぬは一生の恥」

私にどんどん質問して、自分の頭の世界を広げ
ていこ
う！

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