名前 | Nami | 年齢 | 35歳 | 性別 | 女性 |
生徒様とのコミュニケーションを第一に心がけ
ております。 勉強が苦手な子は勉強が好きになるように、 勉強が得意な子はさらにその上を目指し、 まだまだ目標が見つからず、進路に悩んでいる 生徒に対してもしっかりと向き合い、それぞれ の生徒にあった指導をしていきます。 指導の経験も数多くあります。 大学生の時は塾講師をしていたのですが、 英語が苦手で成績が5段階中2の生徒を、英語 の成績学年トップまで導くことが出来ました。 成績を伸ばすことはもちろん、日々の勉強の習 慣をつけ、勉強を好きになってもらうことも大 切に考えています。 また、一時期英語圏に留学していたこともあ り、様々な価値観や広い視野を持っています。 IQのみならずEQもしっかり育てていきたいと思 います。 どの生徒様にもしっかりと責任を持って、丁寧 に向き合っていきます。 |
ID | 19863 |
在籍(卒業)大学 | 津田塾大学卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 羽村市 |
指導可能都道府県 | 東京 埼玉 |
指導可能地域 | 立川市 , 青梅市 , 昭島市 , 東村山市 , 福生市 , 武蔵村山市 , 羽村市 , あきる野市 , 瑞穂町 , 日の出町 , 所沢市 , 飯能市 , 狭山市 , 入間市 , |
最寄り駅 | 青梅線 羽村駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】英語, 【高校生】コンピュータ, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 月火水16:30〜19:00 土応相談 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 東京都立武蔵高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
教師宅、スカイプでのレッスンも可能です。ぜひ
ご相談下さい。 |
登録年月日 | 2014年12月24日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7個の飴を3人で分けたとき、
一人何個ずつもらえるか、余った飴の数はいくつ か数えてもらいます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾では常にライバルがいます。
家庭教師は自分のペースで勉強が出来ます。 分からないところも、各個人のペースで進んでい きますので、『分からない…』→『分かった!』 になるまで徹底的に教えることが出来ます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
無理やり集中させようとはしません。
日々の生徒とのコミュニケーションの中で、生徒 の趣味や学校生活の話もしっかりと聞き、授業中 少し集中が切れてきたかな、と思ったら生徒が楽 しめる話題も含め、家庭教師の時間が楽しい!と 思ってもらえるように努力します。少しずつ一度 に集中する時間を増やしていきます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
これも集中力と同様、最初から完璧にはしませ
ん。宿題を、生徒の私生活や部活動の様子、また 学力にそって少しずつ量を調節していきたいと思 います。最終的には毎日の勉強がいつの間にか身 に付いていると思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
〜自由になるため〜
私もこの一言を信じてやってきました。 この意味を理解するのはきっとまだ先のことだと 思いますが、いつか絶対理解する日がやってきま す。その時に、勉強していて良かったと思うか、 もっと勉強すれば良かったと後悔するか… |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
まず第一に毎回の授業をしっかりと行うこと、
そして曖昧な返事はせず、生徒としっかり対話す ることだと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
質問5と似ていますが、勉強をしたことによっ
て、確実に人生の選択肢は増えたと思います。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
失敗は多々ありましたが、全ての失敗に共通する
ことは、謙虚さが欠けていた時に起こったという ことです。 自分に自信を持つことはとても大事なことです が、人はいつでも謙虚さを持って行動することが 大切だと常に実感しています。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
〜将来の夢〜
学生の時に夢を一つに絞る必要はありません。 まだまだ、夢はいくつあっても良いと思います。 そして、将来生き生きしている自分を想像するこ とによってモチベーションを維持出来ました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
料金が安いだけでなく、
テキストや授業時間も毎回決まっている訳ではな いので、生徒のペースで勉強を進めることが出来 ます。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
"When the lord closed the door,
somewhere he opens the window." 「道はどこかにつながっている」 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
初めから難しい問題を解く必要はありません。
一番基礎的な問題からやり、自信をつければ、そ れが苦手科目克服につながると思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
誰もが何かしらの可能性を秘めていると私は信じ
ています。それを引き出し、成長・成功に導くこ とが私たちの仕事です。やはり、先生ありがと う!の一言はやりがいを感じる一瞬です。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
『分からないところが分からない』には2つの可
能性があります。『全て理解している』又は『本 当に何も分からない』 その生徒にあった対応の仕方を考え、それぞれの 生徒にあった勉強法で指導します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
苦しい時、人生の選択をしなければいけないと
き、いつでも頼りにしてください。 一緒に頑張りましょう! |
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