名前 | K.T | 年齢 | 33歳 | 性別 | 男性 |
私は兎に角、人とのコミュニケーションをとる
のが大好きな人間です。勉強をする中でただ単 に勉強を教えるのではなく、勉強に付随してい るモチベーションや環境を私自身の大学、社会 人で得た経験を元に勉強のおもしろさ、楽し さ、大事さをしっかり伝えることができると思 っております。 |
ID | 19549 |
在籍(卒業)大学 | 中部大学 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 大阪市東淀川区 |
指導可能都道府県 | 大阪 |
指導可能地域 | 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , 高槻市 , 守口市 , 茨木市 , 松原市 , 摂津市 , |
最寄り駅 | 阪急京都線 上新庄 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】物理, 【高校生】日本史, 【高校生】地理, 【高校生】コンピュータ |
指導可能日時 | 月〜金の18:00〜22:00 土日:終日可能 |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | 大阪市立瑞光中学校 |
出身高校 | 大阪市立都島工業高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 |
希望が大阪となっていますが、範囲にもよりま
すが兵庫、京都も可能です。交通費等は応相談 でお願いいたします。 |
登録年月日 | 2014年01月29日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7の中に3はいくつ入るかをまず考えてもらい、入らなかった残りの1をあまりでだすことを教えます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
講師の距離の近さだと思います。塾の講師はほとんどが勉強のみの指導で、且、一コマの時間も決まっているので生徒自身の細かいフォローが困難な場合が多いと思いますが、家庭教師は自宅という環境でマンツーマンの指導の中で生徒とのコミュニケーションの取り方も様々にあるので生徒に合わせた、細かい指導が可能だと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
最初は頭ごなしに勉強させず、生徒の集中力を把握した上で、生徒の集中力に合わせた授業展開をすること。後々には改善の方向へ向かうよう工夫を凝らすことです。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
私自身の実体験を元に勉強の面白さ、大事さを
おもしろおかしく、生徒に興味持ってもらうような内容で日々のコミュニケーションをとることです。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
小学生の生徒には、これからも友達と楽しく、幸せに過ごす為と教えます。
中学生、高校生には勉強の大切さを、わかりやすくたくさんの例をあげて具体的に説明します。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
日々のコミュニケーションだと思います。勉強だけでなく学校、日々の話しを聞きつつも、私自身の考え方や日々の話を対等な立場で話すことだと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
受験で合格したことや、資格試験に合格したのはもちろんですが、一番は、単純にわからない人に自分が学んだこと知ってることを教えることができたことです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
高校卒業後の進路での選択の誤りです。
しかし、その経験のおかげで物事を慎重に考えることを学びました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
大阪府内の偏差値50〜60程度の平均的な高校に進学希望の生徒の指導です。私自身、中学生の時の進学範囲でしたので生徒の目線にたちやすいからです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
日々、大人になった自分を想像することです。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
父兄の方と直接の契約ですので、距離も近く細かい要望を受け、直接的な指導が可能なとこだと思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
パスカルの「人間は考える葦である」です。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
決して好きになろうと思うのではなく、苦手なものが少しづつわかっていく面白さを感覚で掴みとってもらうことです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒の一生の記憶の中であの時こう教えてくれたと頭の中にずっと残って貰えるように指導したいという気持ちです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
しっかりとその生徒の目線にたち、生徒の話を聞きたいと思います。授業の内容を掘りさげたりわからないポイントを明確化する指導をします。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強が嫌いなら「勉強は楽しい、おもしろい!」
その気持ちは必ず持てます!勉強が好きならより 一層好きになれます!私と一緒にレベルアップし ましょう!勉強以外の相談や、学校での話しも聞 かせてくださいね! |
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