名前 | ひさし | 年齢 | 30歳 | 性別 | 男性 |
現在高校生の生徒さんをみていますので、教えることに慣れてきました。いっしょに勉強を頑張っていくのがとても楽しいです。成績の悪い子ほど少し背中を押してあげると凄い勢いで伸びてくれるので育てがいがあります。
理系を中心に幅広く指導可能です。 中学受験経験者なので私立の難関校受験を控えている小学生がいらっしゃる御家庭のお力になれると思います。 ●スカイプ通信での家庭教師を受けてみませんか? スカイプ通信なら交通費がかかりませんので、純粋に授業料だけのお支払いになります。御茶菓子等も不要ですからね。 スカイプ通信なら部屋で二人きりになる事も無いので性別の違いを気にしたりする事も無く、とても安全です。 画面越しでの遣り取りになるのでインターネットには慣れているけれど、人と面と向かって話すのが苦手な生徒さんにも好評です。 移動が不要なのでご家庭の都合で急な時間変更があっても対応いたします。 更に普通の家庭教師は重い参考書を持ち歩いたり出来ないので、御子さんが使っている在り合わせの参考書で済ませていますが、スカイプ通信ですと僕の家にある豊富な参考書から自在に画像データを送信して共有可能です。 またスカイプ通信ならではのメリットとして、僕は京大生ですが、北海道や沖縄の方であっても指導可能という点です。 授業内容に関しての説明等が必要な場合は遠慮なく質問して下さい。 スカイプ通信の授業は御希望があれば無料で体験して頂けます。 |
ID | 19178 |
在籍(卒業)大学 | 京都大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 京都府 |
住所 | 京都市左京区高野 |
指導可能都道府県 | 京都 大阪 滋賀 |
指導可能地域 | 京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 , 京都市東山区 , 京都市下京区 , 京都市南区 , 京都市右京区 , 京都市伏見区 , 京都市山科区 , 京都市西京区 , 福知山市 , 舞鶴市 , 綾部市 , 宇治市 , 宮津市 , 亀岡市 , 城陽市 , 向日市 , 長岡京市 , 八幡市 , 京田辺市 , 京丹後市 , 南丹市 , 木津川市 , 大山崎町 , 久御山町 , 井手町 , 宇治田原町 , 笠置町 , 和束町 , 精華町 , 南山城村 , 京丹波町 , 伊根町 , 与謝野町 , 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 堺市 , 堺市堺区 , 堺市中区 , 堺市東区 , 堺市西区 , 堺市南区 , 堺市北区 , 堺市美原区 , 岸和田市 , 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , 泉大津市 , 高槻市 , 貝塚市 , 守口市 , 枚方市 , 茨木市 , 八尾市 , 泉佐野市 , 富田林市 , 寝屋川市 , 河内長野市 , 松原市 , 大東市 , 和泉市 , 箕面市 , 柏原市 , 羽曳野市 , 門真市 , 摂津市 , 高石市 , 藤井寺市 , 東大阪市 , 泉南市 , 四條畷市 , 交野市 , 大阪狭山市 , 阪南市 , 島本町 , 豊能町 , 能勢町 , 忠岡町 , 熊取町 , 田尻町 , 岬町 , 太子町 , 河南町 , 千早赤阪村 , 大津市 , 彦根市 , 長浜市 , 近江八幡市 , 草津市 , 守山市 , 栗東市 , 甲賀市 , 野洲市 , 湖南市 , 高島市 , 東近江市 , 米原市 , 安土町 , 日野町 , 竜王町 , 愛荘町 , 豊郷町 , 甲良町 , 多賀町 , 虎姫町 , 湖北町 , 高月町 , 木之本町 , 余呉町 , 西浅井町 , |
最寄り駅 | 叡山電鉄 茶山駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】世界史, 【高校生】政治・経済 |
指導可能日時 | 月・水・木の17:00~ 土・日も可 ご希望の時間に合わせます。 |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | 灘中学校 |
出身高校 | 灘高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
〇直接出向いての指導の場合
・時給2500円以上とさせて頂きます。 ・一回の指導で2時間以上をお願いします。 ・交通費支給希望。 〇スカイプ通信での指導の場合 ・時給は1500円以上とさせて頂きます。ただし高校生で受験生の場合は2000円以上でお願いします。 ・勿論交通費はタダです。授業料だけのお支払いで済みます。 ご質問等があれば気軽に訊いて下さい。 |
登録年月日 | 2014年02月10日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
図を書いて教えます。それで分かりにくければ、即席で紙で作ったボールやカゴで分配の概念を可視化して教えます。言葉を聞いて理解するのは概念的理解が必要ですが、可視化したり、実践作業に変える事で理解がやり簡単になります。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力は人それぞれで違った波を持っています。短時間しか持続できない場合、考えられる原因は3つあります。1つ目はそもそも作業に興味を持てていないタイプ。2つ目は瞬間的に高い集中力を発揮できるタイプ。3つ目は初めから勉強が嫌いなタイプ。
1つ目;このタイプは作業内容を多数用意して組み替えていけば対処出来ます。2つ目;このタイプは適切な休憩を入れて勉強リズムの緩急を与えれば、むしろ難易度の高い問題に対してはより集中力を発揮します。3つ目;このタイプが一番難しいです。なんとかモチベーションを上げるために生徒が感じている事を知ることから始めなければなりません。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
初めに、勉強計画を立ててそれに沿うように指導します。ここで重要なのは始めのうちはこの計画を余裕を以って守れる簡単なタスクを与えなければならないという事です。
宿題が非常に時間のかかる作業でとても厄介な物である場合は、初めからやる事を諦めてしまう可能性があるということです。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
家庭教師に臨床心理士のような役目を求めるのは果たして如何なものかとも思いますが、あくまで勉強がツールであってそれを活用する事で膨大な可能性と機会を得られるという事を前提に話していく必要があるでしょう。
この問いは本質的には「何のために生きているのか分からない」という問いと同義です。こういった問いは本人が自力で辿り着くべきものであり、これに答えるには勉強以外での基礎的な教養を身につけていくしかないでしょう。 勿論、教養を身につける授業をしても構いませんが、その場合成績を上げるための時間は失われてしまいます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒が説明に納得出来るかどうか。この一点です。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
問題を解かせます。問題を解く様子を見ていれば手の動きでどこに詰まりがあるか見当が付きます。
ただし、漠然と分かったような分からないような気分になっている場合は、要領だけで問題を解いてしまうことがあり、結果分からない所が分からない事になる場合も有ります。この場合は応用問題を解かせれば、直ぐに馬脚が出るので、最初から丁寧な説明をし直す必要があります。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強は辛いですが、問題が解けるようになると楽しくなってきます。自分の力を信じていっしょに進みましょう!! |
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