名前 | せいどう | 年齢 | 38歳 | 性別 | 男性 |
こんにちわ、せいどうです。
私は西南中高と卒業し、東京大学に進学 しました。卒業し、東京で就職しました 。家庭教師や塾講師は学生の頃から社会 人時代まで、小学生~高校生、男女問わ ずこれまで様々な生徒を指導してきまし た。 今回、福岡に戻ってきたことを機に、地 元で家庭教師を開始していきたいと思い ますので、よろしくお願いします。 自身の勉強に関しては、決して常に成績 が良かった訳ではなく、中学校の頃など は順位は下から数えた方が早かったくら いです(笑) なので、勉強が苦手な子がどうすれば成 績を上げることができるのか、元々出来 る子もどうすればより上を目指すことが できるのか教えていくことが可能です。 また、高校大学と弓道をやっておりまし た。高校は3年の引退まで、大学では主将 を務めました。なのでスポーツとの両立 も相談に乗ることもしばしばです。 是非、私の経験をお役に立てることが出 来ればと思います。一緒に成長していけ ることをたのしみにしています。 |
ID | 19041 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学工学部卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 福岡県 |
住所 | 福岡市中央区薬院 |
指導可能都道府県 | 福岡 |
指導可能地域 | 福岡市博多区 , 福岡市中央区 , 福岡市南区 , |
最寄り駅 | 薬院大通 赤坂 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 平日17:30~22:00 土日応相談 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 西南学院中学校 |
出身高校 | 西南学院高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
2017/5時点、生徒あり。
現在火曜、水曜、金曜は指導可能です。 お気軽にご連絡下さい。 |
登録年月日 | 2017年05月18日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
四則演算の習う順番は足し算→引き算→
掛け算→割り算です。割り算のわからな い子には一つ戻って掛け算ができるか、 そのまえが出来るかを確認します。 掛け算が出来るようなら、その逆算から 説明を行います。この際図解等を使い視 覚的に解りやすく説明することを心がけ ます。 また、好きなアニメやゲーム、キャラク ター等の興味の持てる話題から持ってい けるようにすることも効果的です。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師がオーダーメイドなら、塾は既
製品です。 既製品はある程度のサイズ分けはされて いますが、オーダーメイドのそれに比べ 、本人にジャストフィットするものでは ありません。 オーダーメイドは価格こそ高いものの、 質・効果性は比較にならないと考えます 、その理由はその人にあった勉強法、指 導法、そして手間が掛かっているからで す。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力は一朝一夕に身に付くものではあ
りません。 家庭教師が週二回教えに来たから、塾に 行くようになったから身につくなど、そ んなお手軽なものでないことは親御さん が一番ご存知だと思います。 集中力は日々の勉強習慣でしか身につき ません、なので私の指導では、中学2年生 までは毎日の課題を親御さんに協力いた だきます。 勿論、要領や内容、指導方法等はこちら でもフォローいたします。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
初めの第一歩が肝心です。
勉強の習慣がついていない生徒には無理 矢理にでも毎日課題をやらせてみて下さ い。生徒は吸収の早い子供です、必ず早 い時期に成果は出ます。成果が出たら褒 めます。この時、ただ褒めることだけに して下さい、「次も頑張れ」は禁句です 。 褒められれば必ず生徒は達成感を覚えま す。それが習慣化に繋がります。 飛行機と一緒です。最初に飛び立たない ことには上昇はありません。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
「とても良い疑問だ」と言います。
そして勉強の手を止めてでも何のために 勉強するのかを一緒に考えてみます。 生徒の将来の夢、今生徒がやってみたい こと、世界はどうなっているのか等々、 それらを考えることは惰性で勉強をする 事による個性の埋没を防ぐことが出来る と私は考えます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
お互いが正直に話が出来るように、嘘を
つかないようにすること。 まだ幼い生徒と対していることを自覚し つつも、言わなければいけない厳しいこ ともしっかり言う事。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
社会に出て恥ずかしくない程度の教養が
身についた。 勉強することで多くのことを理解できて 、見識が広がった。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
教材の縛りがないので、学校の教材に合
わせた指導や、希望の参考書を用いた指 導が可能。 中間マージンがない分互いにコスト面で のメリットが大きい。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
座右の銘は文武両道です。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒本人のやる気が高いと教える方もや
る気が出ます。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
私も昔はこのような経験がありました。
このような場合は、まず、どこが分から ないのかをしっかり本人に考えさせるこ とが大事です。 時間との兼ね合いもありますから、どう してもわからない場合は、ヒントや誘導 をしながら、わからない箇所を見つけて いくことを手伝います。 直ぐに答えを教えることは生徒にとって 何も成長の糧になりません。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
生徒さんの成績アップは、生徒のやる気
、良い指導だけでなく、親御さんの協力 も必要です。 家族と家庭教師がガッチリと手を組んで 生徒さんの勉強と学校生活をより良いも のにしていきましょう!! |
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