名前 | こめ | 年齢 | 31歳 | 性別 | 女性 |
こんにちは!現在慶應義塾大学医学部3年生で
す。理系分野が得意で、中学受験生の算数及び 中学1年生の英語と数学、また高校1年生の英語 の家庭教師経験済みです。 生徒さんの理解度に対応して教えられる自信が あります。理系分野ではすぐに答えに急ぐので はなく、思考過程を重視して指導いたします。 わかった時の嬉しい気持ちを共有し、楽しく勉 強しましょう! |
ID | 18992 |
在籍(卒業)大学 | 慶應義塾大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 横浜市西区平沼 |
指導可能都道府県 | 神奈川 |
指導可能地域 | 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市磯子区 , |
最寄り駅 | 東急東横線横浜駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 水曜の18:30以降、土曜は終日 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 横浜共立学園中学校 |
出身高校 | 横浜共立学園高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
中学受験経験者です。また一浪して医学部に進
学しました。 勉強は分からなければつまらないですが、わか ればわかる程楽しくなり学習意欲が上がること を受験勉強を通して実感しました。 最終的に生徒さんが自分の力で考えることので きるスキルを身につけるお手伝いができればと 思います。 |
登録年月日 | 2014年04月19日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
あまりを考える時...
7個の○を紙に書いて、「7個の飴を3人で分け るにはどうすればいいかな。6個なら6÷3で2個 ずつになるね。7個だとそれより1個多いから1余 っちゃうね」と説明。 分数勉強済みなら... 先ほどの余った1個を3等分するにはどうなる か、と考え、1を3等分するには1/3ずつと教え る。その上で7÷3=2と1/3と導く。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
やはり生徒さんと教師との距離だと思います。
塾も塾で集団で切磋琢磨できるというメリットは ありますが、家庭教師だと生徒さん個人の学力、 性格に対応して効果的に指導できます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
数学など解くための思考を誘導してあげながら集
中力をのばそうと働きかけます。解ける達成感を 味わえば集中力も自ずとついてくると考えていま す! |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
志望校への合格には勉強の努力が不可欠だと伝え
た上で、宿題などの課題を出してそれをこなすこ とから勉強の習慣をつけてもらいます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来の夢や志望校を聞いて、それを叶えるために
は勉強が必要だと説得します。また、やる気があ まりにもない時はこのままではまずいということ を少し厳しく伝えます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
勉強だけ一緒にやればいいのではなく、生徒さん
の勉強の悩みや不安を聞いて、それを一緒に克服 しようという姿勢が大切だと考えます。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
やはり、勉強したことが報われて大学に合格し、
自分の夢に近づけたことです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大きな失敗とは思ってませんが、やはり大学受験
初年度は希望の大学に受からず浪人したことで す。一年謙虚に勉強を根本からし直したことで勉 強への積極的な姿勢が身についたと思います。特 に予備校時代の授業で物理がこんなに楽しい教科 なんだ!と感銘を受けました。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
勉強が嫌になってはかどらない時は思い切って勉
強を忘れて映画を観たり、買い物をしたりしてい ました。また、辛い時は合格後の自分を想像して いました。あとはやはり、確実にできるぞ!っと いう問題を増やし、少しずつ成績を上げていくこ とがモチベーションアップにつながります。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
生徒さんの家庭に間接契約に比べ低料金で個人に
対応した学習の機会を提供できる点だと思いま す。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
時間はあるのではなく作るものだ。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
とにかく簡単な基礎から学び直すことです。私は
古文が苦手だったのですが、一からやり直すこと で得意にはならないものの成績が伸びました! |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
分かった時の生徒さんの喜んでいるところや合格
した後の喜びの電話です! |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
とりあえず、何か問題を一から解いてもらって、
その過程を見ます。そうすればどこでつまずいて いるか分かるはずです。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
分からないところを克服したい、得意になりたい
という生徒さんのお手伝いができればいいなと思 います。前向きな気持ちで一緒に勉強しましょ う! |
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