名前 | たか | 年齢 | 31歳 | 性別 | 男性 |
僕は高校時代野球部に入っており、野球と勉強の
両立をしてきました。その経験を活かしてどのよ うな勉強をしたら少ない時間でも効率良くできる かを教えることがてきたらいいと思います。 また、高校受験や大学受験の生徒をもっていた経 験があります。 目標とするとこへ一緒に頑張っていけたらいいと 思います。 |
ID | 18487 |
在籍(卒業)大学 | 大阪大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 箕面市小野原東 |
指導可能都道府県 | 大阪 |
指導可能地域 | 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , 高槻市 , 守口市 , 枚方市 , 茨木市 , 寝屋川市 , 箕面市 , |
最寄り駅 | 豊川 北千里 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 平日の奇数日、土、日、祝日は要相談 |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | 清教学園中学校 |
出身高校 | 清教学園高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
こちらの都合で毎週同じ曜日にすることがてき
ないのですが、その分頑張りますのでよろしく お願いします。 |
登録年月日 | 2013年08月03日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7つのリンゴを3人に分け与えていくとその3人は何個のリンゴをもらえて何個余るかということを絵などをつかって教える |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
1対1で教えるので生徒が理解できるまで教える
ことができる。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
適度な休憩をはさんだり、得意な科目をしたりし
てやる気をださせる。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
一日10分だけでもいいので毎日机にすわって勉
強することをすすめる。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
明確な目標をたてそれを達成することを考えて毎
日勉強した。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
仲介料がかからないことや契約の変更をしやすい
ということ。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒の成績が上がることにやりがいを感じてい
る。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
問題を解いているところをみてどこで詰まってい
るのかを知り、どうすれば答えを導きだせるのか を教える。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
僕は阪大の薬学部ですが、受験がはじまる直前ま
でそこを狙えるレベルではありませんでした。し かし、諦めないで努力し続けてなんとか合格しま した。勉強はやればできるようになるので、やる 気と諦めない気持ちがあればいくらでも成長でき ます。 |
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