| 名前 | ちあき | 年齢 | 35歳 | 性別 | 女性 |
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私は一年の浪人を経て京都大学に合格しました。
浪人時代は塾に通いましたが、クラスの約８割の生 徒が男子で先生方も全員男性と、女性の仲間が少 なかったため、少し心細い思いをしました。家庭教 師も男性の先生が多いため、同じような思いを抱え ている生徒さんの力になりたいです！（もちろん男 性の生徒さんの力にもなります） 私は中学受験・大学受験を経験しましたが、受験 期でも日々の予習・復習を大切にしていました。生 徒さんに合った予習・復習のやり方を模索し指導し ます。 受験は大変ですが、受験生の時に頑張った経験・ やり遂げた経験は、今後も生きると思います。私は 現在、フルマラソンを完走することを目標に、練習を 重ねています。スポーツも勉強も継続することが大 切だと思っています。 |
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| ID | 18407 |
| 在籍（卒業）大学 | 京都大学理学部在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 京都府 |
| 住所 | 京都市左京区 |
| 指導可能都道府県 | 京都 大阪 滋賀 |
| 指導可能地域 | 京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 , 京都市東山区 , 京都市下京区 , 京都市南区 , 京都市右京区 , 京都市伏見区 , 京都市山科区 , 京都市西京区 , 宇治市 , 長岡京市 , 八幡市 , 南丹市 , 大山崎町 , 久御山町 , 宇治田原町 , 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 堺市 , 堺市堺区 , 堺市東区 , 堺市西区 , 堺市南区 , 堺市北区 , 堺市美原区 , 岸和田市 , 豊中市 , 池田市 , 泉大津市 , 高槻市 , 守口市 , 枚方市 , 茨木市 , 八尾市 , 泉佐野市 , 富田林市 , 箕面市 , 大津市 , 彦根市 , 長浜市 , 近江八幡市 , 草津市 , 守山市 , 栗東市 , 甲賀市 , 野洲市 , |
| 最寄り駅 | 京阪線出町柳駅 叡山電鉄茶山駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
| 指導可能日時 | 月・水・金・土・日いつでも可（夏休みはこれ以外も可） |
| 希望時給 | 1500円～ |
| 出身中学校 | 私立吉祥女子中学校 |
| 出身高校 | 私立吉祥女子高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
その他 |
| 備考 | |
| 登録年月日 | 2013年07月24日 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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家庭教師の一番の強みは、一対一の指導によって、
生徒さんの弱い部分を発見し、生徒さんに合ったオ ーダーメイドの指導で、弱みを強みに変えられること だと思います。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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私は、浪人も経験したので人よりも長い受験生活で
したが、自分が志望する大学に入学したら○○をし よう、サークルは○○に入ろう、など想像することで 勉強を続けることができました。 しかし、周りにいた仲間と切磋琢磨したり、先生に質 問することが一番の支えでした。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
| 努力を積み重ねれば平凡は非凡に変わる |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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苦手科目は、《苦手意識→勉強したくなくなる→テス
ト悪い→苦手意識》というサイクルに陥っているだけ だと思うので、そういう科目は友達や先生の力を借り て少しでも楽しく、多くのことを知ることが重要だと思 います。 『多くの情報を知っていることに関しては、苦手意識 は生まれない』という能科学の結果にも表れていま す。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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生徒さんに合った、生徒さんが一人でも継続できる
予習・復習の勉強スタイルを、生徒さんと一緒に模 索するお手伝いをしたいと思っています。勉強とかし こまらずに、興味を持って知りたいと思う気持ちを大 切に、いろんなことを吸収していきましょう！ |
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