名前 | ゆず | 年齢 | 29歳 | 性別 | 女性 |
看護専門学生です。
自分の目標のために努力をした結果、看護専門学校2校、看護大学1校に合格することができました。 性格としては、周りからはよく明るいと言われます。 小学校は吹奏楽、中学校はバスケ部でした。小学生の時からスポーツが得意で、陸上競技大会、マラソン大会、駅伝大会での実績があります。 |
ID | 18385 |
在籍(卒業)大学 | 看護専門学校在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 茨城県 |
住所 | 那珂郡東海村 |
指導可能都道府県 | 茨城 |
指導可能地域 | 水戸市 , ひたちなか市 , 東海村 , |
最寄り駅 | 東海駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 月~木の9時~21時、金曜日の9時~15時 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 東海村立東海南中学校 |
出身高校 | 常磐大学高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
その他 |
備考 |
学校のこと、受験のこと、経験した先輩ならではの詳しいアドバイスができたらと思っています。
生徒さんの気持ちを一番に考え、自分から勉強って楽しい!と思ってもらえるような前向きになれる指導を目指します! |
登録年月日 | 2013年07月15日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7の中に3はいくつあるかを考えてもらう。
イメージがわからなければ7個のリンゴのイラストを描いて数えてもらう。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾はあくまで受験のためだけの、解き方を形として教える方法。
家庭教師は、生徒さんがなぜわからないのか、どこでつまずいているのかを、生徒さんの立場になって1対1で丁寧に教える方法。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
1時間の授業を、最初から最後まで100%の力で集中するのではなく、メリハリをつけて指導する。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは机に座らせることから週間付けさせる。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
私もそう思っていた時期があることを伝え、自分の思っていた結果が出た時にわったと言う。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
否定的に考えずに、その人自身の”人”をみること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分の目標に一歩近づけた時。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
誤って友人のバックに飲み物をこぼしてしまったことで、先読みすることを学んだ。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
茨城県内の看護専門学校全て。
茨城県内の看護大学全て。 自分も受験したこと、資料を沢山取り寄せて詳しく調べたから。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
自分の趣味をご褒美として、そのためにモチベーションを維持した。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
大きな会社の場合生徒さんに、授業料以外の高額な料金を払わせてしまうが、個人契約の場合はその指導の実力にに合った金額を支払ってもらう点。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
「笑う門には福来る」
「step by step」 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
その教科が得意になるとどうなるかをイメージする。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
勉強って楽しい!と前向きに思ってもらえることへの喜び。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
まずは基礎の基礎からおさらいする。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
自分の目標に向かってがんばりましょう! |
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