| 名前 | つかさ | 年齢 | 37歳 | 性別 | 男性 |
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こんにちは、ツカサと申します。
鞍手高校を卒業して予備校を経て九州大学へ進 学後、中退して現在大分大学医学部医学科に 通っております。 高校の時は偏差値４０付近しかなかったのですが 自分流に工夫をして成績を上げることができまし た。その経験を生かしたいと思っています。 今回は夏休みの間、福岡県の直方の実家に帰ろ うと思うので７月後半から８月いっぱいまでの間皆 さんの力になれたらなあと思います。 一生懸命頑張りますので一緒に頑張りましょう(^^) |
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| ID | 18343 |
| 在籍（卒業）大学 | 大分大学医学部医学科在学 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 大分県 |
| 住所 | 由布市 |
| 指導可能都道府県 | 福岡 |
| 指導可能地域 | 北九州市八幡西区 , 直方市 , 飯塚市 , 中間市 , 宗像市 , 宮若市 , 遠賀町 , 小竹町 , 鞍手町 , |
| 最寄り駅 | 新入 直方 |
| 指導可能科目 | 【中学生】数学, 【中学生】理科, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
| 指導可能日時 | 話し合いにて決めましょう |
| 希望時給 | 2500円～ |
| 出身中学校 | 植木中 |
| 出身高校 | 福岡県立鞍手高校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
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| 備考 | |
| 登録年月日 | 2013年07月06日 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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生徒のペースに合わせられることです。僕もそうで
したが塾や予備校の授業だとついていけないことも あるし、質問するにしても恥ずかしいですよね。 対して家庭教師は一つ一つ疑問が解消されます し、疑問があるかどうかを家庭教師から気付いてあ げることができるということが最大の利点だと思い ます。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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僕も高校時代は落ち着きがなかった方ですが、そう
いう時はいつも、勉強を何のためにやっているのか かんがえてました。だからなんの為に勉強するのか 話したいと思います。楽しい感じでです。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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勉強が何のためにあるのかを話して少しの時間で
もいいから一緒に勉強したいと思います。急に10km 走れと言われて走れる人はあまりいないと思いま す。そういう時は歩いてでもいいから短い距離を行く ことが重要だと思います。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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勉強ができるということは仕事を選ぶ選択肢が増え
るということだと思います。でも自分にはやりたいこ と決まってて勉強とは関係ないという方もいるかもし れませんが、何かのきっかけで夢が変わるかもしれ ません。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| もちろんたくさん会話することです |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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自分は高校時代に勉強しなかったので後悔の方が大
きいですが、合格した時は感動しました |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
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高校の時に勉強しなかったことです。やっときゃよかっ
た。。。取り戻すのにどのくらいかかったことか。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
| 音楽を聞いてました。飽きるまで |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
| 運命よそこをどけ俺が通る。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
| 基礎からやりましょう。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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自分がもともと勉強が苦手で偏差値が４０ほどしかな
かったのでこの経験を生かしたいと思いました。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
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問題を一緒に解きます。それからわからないところは
自分が判断します。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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あきらめないで、それ越えたら何でもできるよ(^^)一緒
に楽しく越えていこうや(^O^)／ |
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