名前 | てっぺー | 年齢 | 34歳 | 性別 | 男性 |
はじめまして。同志社大学のてっぺーと申しま
す。 ただ成績を向上させるのではなく、「何故成績 をあげるのか」と目的をもって努力できる力を つけられるよう一緒に頑張りたいと思います。 経歴として、一年間の個別塾の講師、4年間の 営業アルバイト、フィリピンでの語学留学の経 験があります。 よろしくお願い申し上げます。 |
ID | 18275 |
在籍(卒業)大学 | 同志社大学 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 貝塚市脇浜 |
指導可能都道府県 | 大阪 |
指導可能地域 | 堺市 , 堺市北区 , 岸和田市 , 貝塚市 , 泉佐野市 , |
最寄り駅 | 貝塚駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】英語 |
指導可能日時 | 応相談 |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 岸和田高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2013年06月25日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7cmの割り箸か紙を用意して
3等分してもらいます。 恐らく、定規で長さを測りだすと思います。 その過程で、分数や小数の存在に 気づきを与えられればと思います |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
メリハリは当然必要で、目標とタイムスケジュールは事前に決めてあげること。 いつまでかかるのかわからないまま努力すると力を抜くことを覚えます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
難しいことは一切必要ありません。 まずは関心を与えてあげること。 そして、やることは一つに絞ること。です |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
人は何故食事をとりますか お腹が空くからでしょうか 何故お腹が空くのでしょうか 体を動かすエネルギーが不足してるからでしょう か 果たしてそれは本当でしょうか 何のために働くのでしょうか お金を稼ぐためでしょうか 何のためにお金を稼ぐのでしょうか 生きるためでしょうか 果たしてそれは本当でしょうか 世の中には勉強してもし足りないくらいに 不思議で溢れています。 その疑問に気づき、解決できれば あなたの世の中はきっともっと広がります(o^^o) |
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