名前 | なかはら | 年齢 | 29歳 | 性別 | 男性 |
長い間、塾に通い、様々な先生方の授業を受けてきた経験を生かして、楽しく、わかりやすい教え方ができると思います。
倍率も高く、合格には数学が重要な経済学部理系入試だったので、特に数学には自信があります。 また、浪人でなく現役合格なので、大学受験に関しては、どのようにして高校生活を過ごせばよいかなども伝えることができたらいいな、と思います。 |
ID | 18240 |
在籍(卒業)大学 | 京都大学在学 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 京都府 |
住所 | 京都市左京区一乗寺 |
指導可能都道府県 | 京都 |
指導可能地域 | |
最寄り駅 | 叡山電鉄一乗寺駅 京阪電車出町柳駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【中学生】数学, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系) |
指導可能日時 | 月・火・木の17時~、土曜の終日 |
希望時給 | 1900円~ |
出身中学校 | 府中緑ヶ丘中学校 |
出身高校 | 広島市立基町高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | 左京区に近い地域を最優先したいと考えていますが、京都市内ならできる限り要請にこたえたいと思います。 |
登録年月日 | 2013年06月24日 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
まず、苦手科目の一部分を重点的にやり、苦手科目でもできるという部分を作ります。少しでもできれば、その科目が楽しくなり、そこからどんどん他の部分まで理解していくようになります。
私の周りにも、少し勉強してみたら、苦手科目が得意科目になっていたという人は多かったです。 苦手と得意は紙一重で苦手科目があることはチャンスです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
ただただ「教える」ということが好きで、塾にいた先生方のようなわかりやすく、楽しい授業ができればと思います。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
基本問題に戻ってしっかりといた土台を作り上げて、次のステージへ進みます。応用も所詮は基礎の延長なので、基礎がしっかりしていれば、応用、発展でまったくわからないなどということはなくなります。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
今度は、皆さんが目標校に合格し喜ぶための手助け、支えになれたらいいな、と思います。一緒に頑張っていきましょう。 |
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