名前 | K.O | 年齢 | 31歳 | 性別 | 男性 |
私はテスト勉強・受験勉強において、どこが重要かをしっかりと把握し、対策を練って、点数をとってきました。 その努力の結果、センター+二次:833.8/900+132/150=965.8点で2013年度信州大学医学部医学科前期入試を首席で合格しました。 勉強は、単純にやった時間に結果がついてくるというものではありません。そのため、ただ知識を教えるだけでなく、私が指導していないときでも効率的に自習できるように勉強の仕方なども指導していきたいと思います。 特に、センター試験で最も攻略が難しいと言われている国語を得意科目としていたので、センター国語で伸び悩んでいる方は是非連絡下さい! 短期集中指導も受け付けています! |
ID | 18162 |
在籍(卒業)大学 | 信州大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 長野県 |
住所 | 松本市蟻ケ崎 |
指導可能都道府県 | 長野 |
指導可能地域 | 松本市 , 塩尻市 , 安曇野市 , |
最寄り駅 | JR篠ノ井線 松本駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 火~日 17時~ |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 日野市立大坂上中学校 |
出身高校 | 都立立川高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2013年11月21日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
3に何をかけたら7に一番近い7以下の数字になるかを考えさせ、その数字と3をかけたものの答えの数字の7に足りない分が余りとなると教えます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒自身が選んだ教材を勉強していく中で疑問に思ったことも聞けるのが、家庭教師、普通は塾の選んだテキストのなかで疑問に思ったことしか聞けないのが塾、です。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力がない時にやらせても意味がないので生徒をよく観察しておくことです。また、勉強が嫌いにならないように面白い小話などをして、勉強に惹きつけておくことです。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
身近なことでも良いので、目標を設定させ一つずつクリアさせていくことや、勉強以外のことでも良いので、意識的に習慣をつくらせることです。例えば、毎日日記をつけさせる、などです。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
お互い楽しく会話ができるかどうかです。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分の将来の選択肢が狭くなっていないことです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
現役の時に大学に落ちたこと。振り返ってみれば努力する習慣がついてないことがわかり、自分の行動を振り返り、勉強する習慣を意図的につける方法を身に付けました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
信州大学医学部医学科の前期日程の数学です。入学するために十年分の過去問を演習したからです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
大まかに時間で区切るが、やる内容で目標を設定することです。
例えば、数学の問題を6問やろうとした時に、 ・一問30分かかるとして、3時間という目安時間を設定する。 ・それまでに終わったら、余った時間は休憩時間とする。 ・終わらなかったら、終わるまでやる。 という感じです。 ここで大切なのは、真面目に取り組めば休憩時間が増えるというところです。 自分にご褒美を与えてやる気を維持するのです。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
手続きなどを自分でやるので、普通の家庭教師よりももっと生徒さんや保護者の方との距離が近くなるというところです。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
漫画が好きなので、「スラムダンク」の安西先生の名言
あきらめたら そこで試合終了ですよ…? です。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
量をこなすことです。そのために、得意科目はある程度ほっといても点が取れるという自信を持っていられるようにすることです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
僕は話好きなので、色々な人としゃべることが大好きです。そのため、生徒さんと楽しい会話が出来たら、モチベーションがあがります。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
基礎から遡ってどこからわからないかを探っていきます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
共に楽しく実りのある指導ができたらな、と思っています。よろしくお願いします。 |
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