名前 | アビングドン | 年齢 | 32歳 | 性別 | 男性 |
21歳なのに1回生、つまり3年間浪人しています。
1年目と2年目は大手予備校に通い、3年目は自宅で学んでおりました。 その為、自分で勉強する姿勢の作り方などは知っているつもりです。 大学通学中の為、土曜日と日曜日しか指導できませんが、宜しくお願い致します。 |
ID | 17659 |
在籍(卒業)大学 | 和歌山県立医科大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 河内長野市 |
指導可能都道府県 | 大阪 和歌山 |
指導可能地域 | 堺市南区 , 河内長野市 , 大阪狭山市 , 和歌山市 , |
最寄り駅 | 美加の台 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】化学, 【高校生】生物 |
指導可能日時 | 土・日の9:00~22:00 |
希望時給 | 2100円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 |
指導は初心者ですが、宜しくお願い致します。
徹底指導は出来ませんが、軽めの質問でしたら英語も可能です。 |
登録年月日 | 2013年04月27日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
さらに簡単な例題を出します。
例えば4÷2とは4を2つに分けることだから、これを身近なものに置き換えて、4つのリンゴを2人に同じ数ずつ配ると1人は何個食べれるか。ここで使った式を生徒に自分で書かせれば、7÷3も同じことに気がつくでしょう。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
多くの塾とは、1人の教師に対して数名の生徒を指導する場であり、1人1人の学力に関係なく同じ授業をする場である。
一方、家庭教師とは1人の教師に対して1人の生徒を指導することであり、生徒の学力に応じた指導が可能である。 最も目立つ違いはそれに尽きるだろう。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
学習時間の調整を考える。
あるいは、得意または好きな科目に切り替える。 どうしてもダメなら日常会話もする。(日常会話から得られるものは多い)これは生徒の考えや、将来の展望を聞くためにあえてするかもしれないが。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
目標とご褒美の設定。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強ははっきり言ってつまらない。それは言葉を見ればわかる。強制されて勉めるのが、勉強。
でも、大学や専門学校に行けば、勉強ではなく勉学が出来る。勉めて学ぶことである。これはなかなか面白い。そして、大学を出れば、学問ができる。これは自分で問うてさらに学ぶこと。 受動的ではなく、主体的にできる、自分の好きなことだけやればいい。 ただし、そこに行くためには様々な知識が必要だろう。それを、今、学んでいるんだ。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
会話によるコミュニケーション。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分が本当にやりたいことを出来るための、スタート地点に立てたこと。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
中学、高校と本気で学ばなかったため3浪してしまったこと。
そこで、勉強の大切さを知った。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
家族と仲良くした。
共に学ぶ仲間がいた。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
初めての試みの為良くわからないが、面倒が少ないのではないか。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
捲土重来(浪人生ですから)。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
好きになれるように勉強する。
では、なぜ好きになるのか? 答えがわかるからである。 よって、始めを頑張れば自然と克服できる。(時間がかかる場合も当然ある) |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
ヒトとしてではなく、人間として生きてもらえるようになるのが理想。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
その時に使っている教材の説明を生徒に求める。
難しいようだが、一番の近道だろう。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
言い訳にしか聞こえないかも知れませんが、指導初心者という事もあり間違うこともあるかもしれません。
それでも私が知っている知識を、出来る限り易しく伝えたいと思っておりますので、宜しくお願いします。 |
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