名前 | りょうた | 年齢 | 30歳 | 性別 | 男性 |
授業はただひたすら問題を解くのではなく、時
折 学校生活や、進路などについての会話も挟みな が ら楽しく行っていきたいと思います。性格は、 明 るく非常に話しやすいと思います。 授業+宿題(復習)を繰り返すことで学力 はアップします。宿題は嫌なものではなく、自 分 の学力をのばすための欠かせないものであると い うことを理解してもらいたいと考えています。 小さな達成感を積み上げていきながら一緒にが ん ばりましょう。 |
ID | 17482 |
在籍(卒業)大学 | 神戸大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 兵庫県 |
住所 | 明石市 |
指導可能都道府県 | 兵庫 |
指導可能地域 | 神戸市東灘区 , 神戸市灘区 , 神戸市兵庫区 , 神戸市長田区 , 神戸市須磨区 , 神戸市垂水区 , 神戸市北区 , 神戸市中央区 , 神戸市西区 , 姫路市 , 明石市 , 西宮市 , 芦屋市 , 加古川市 , 高砂市 , 稲美町 , 播磨町 , |
最寄り駅 | 山陽電鉄東二見駅 JR山陽本線土山駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 木曜の夜以外は、昼間・夜ともに指導可能です。 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 明石市立二見中学校 |
出身高校 | 兵庫県立明石西高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
この問題が解けるようになった!という小さな達
成感を積み上げることによって、勉強は楽しいも のだと思えるようになり、ますます学力は上がっ ていきます。その達成感を味わえるよう全力でサ ポートしていきますので、よろしくお願いしま す! |
登録年月日 | 2015年07月27日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
以前1年間、個別指導塾で授業をしていたのです
が、個別指導塾では何百人もの生徒を一つの教 室 で抱えているため、学年によっておおまかなカ リ キュラムが決められています。そのため、一人 一 人のスピードに合った指導が難しく、また授業 の 自由度も低いです。講師も一人で何人、何十人 の 生徒を担当しているため、なかなか一人の生徒 に 深く関わることが難しいです。保護者様との面 談 も年2,3回でした。それに比べて家庭教師ではよ り 生徒とのコミュニケーションが取りやすく、ま た 保護者様もお子様の学習状況を毎回みていただ け るので安心感もあると思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
問題を大問やページごとに取り組むのではな
く、 細かく分けて、さらに各問いに取り組む際に時 間 を計ることです。そうすることで一問一問集中 し て取り組めますし、「できた」という達成感も 湧 きます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
一日○時間、などのように時間で区切るのでは
な く、一日○ページ、一日○問のように細かく量で 決 めることによって取り組む意欲が増します。そ の 量を終わらせた時点でその日の勉強は終了なの で、時計を見ることなく内容の濃い勉強するこ と ができます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分が中学、高校、大学で経験したことや魅力
を 伝えることで勉強の大切さを教えます。何も先 が 見えない状態ではやる気もおきないので、イメ ー ジだけでも膨らますことができると、自ずと勉 強 する理由も分かってくると思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
なるべく早く、生徒のことを知ってあげること
で す。それにはコミュニケーションが欠かせない と 思います。生徒のことの理解が深まることで信 頼 関係も築かれていくと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
勉強をすることによって、さらに勉強する機会
が 与えられることだと思います。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
神戸大学文系、関西大学文系、関西学院大学文
系 理由:実際受験するために何度も過去問演習を 行 い問題の傾向をつかんでいるため |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
とにかく、合格したあとの自分を想像すること
で す。具体的にしたいことを挙げれば挙げるほど 合 格したいという気持ちが湧いてきました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
個別指導塾での1:2の授業料に対して、随分安い
金 額で1:1の授業を受けてもらうことができます (お よそ半額くらい) また、指定の教材ではなく生徒に合った教材を 選 ぶことができることも良い点だと思います。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
自分がその苦手教科のどこでつまずいているの
か をはっきりさせることです。その教科の全部が 分 からないと思っていても、実はできる分野もあ れ ば基礎ができていない分野もあると思います。 そ れを理解することで、苦手意識も徐々に薄れて い くと思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分が受験生だった時、周りのひとの多くは
「一 日○時間勉強しないと受からない」と考えてい ま した。しかし、実際一日十何時間勉強している と 言っているひとでも、全員が十何時間集中して 勉 強に取り組めているのかというと、そうではな い とおもいます。自分は時間の量よりも勉強の質 を 重視していたので、なるべく多くの受験生にそ れ を理解して効率よく勉強してもらいたいと思っ た のがきっかけです。またそれは受験生だけに当 て はまることではなく、学校の授業の補習として 勉 強するひとにも大切なことだと思っています。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
元担当生徒からはみなさん授業が楽しいという
声 をいただいております。学力面だけでなく精神 面 でも成長できるよう精一杯サポートさせていた だ きますのでよろしくお願いします。 |
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