名前 | takuya | 年齢 | 31歳 | 性別 | 男性 |
こんにちは。
教育学部ではありませんが教職過程を履修し、 将来教員免許を取得しようとしています。浪人 をし、予備校に通ったことから普段学校では習 わないようなセンター試験に特化した解き方な ども習いました。この経験をいかして生徒さん と一緒に志望校合格を目指して頑張りますので よろしくお願いします。 |
ID | 17438 |
在籍(卒業)大学 | 鹿児島大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 鹿児島県 |
住所 | 荒田二丁目 |
指導可能都道府県 | 鹿児島 |
指導可能地域 | 鹿児島市 , |
最寄り駅 | 郡元駅 荒田八幡 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】物理 |
指導可能日時 | 相談により決めたいと思います。 |
希望時給 | 1600円~ |
出身中学校 | 垂水市牛根中学校 |
出身高校 | 鹿児島県立加治木高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2013年04月16日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
家にある物(ペンやぬいぐるみ等)を用いて、目の
前で見せてイメージをつかんでもらう。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾では大勢に向けて講義を展開していくことによ
り、生徒ひとりひとりがどこまで分かっているの か、なにがわからないのか等が掴めない。それに たいして家庭教師は1対1で生徒と歩幅を合わせて 教えることができる。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
時間や学習範囲を決めて、メリハリをつける。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
今勉強していることのほとんどは大人になって使
うことはないが、今している勉強が、高校または 大学への進学の道となり、その先で将来の仕事を 見つけることができる。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
コミュニケーションをとること。 |
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