名前 | あい | 年齢 | 30歳 | 性別 | 女性 |
中学校までの勉強は得意でしたし面白いと思っていた
ので難なくこなしていたので高校進学はうまくいきまし た。しかし、高校の時に体を壊してしまったことなどに より学校に行けなかった時期があり、そこで大きくつま づいてしまいました。その後、効率よく勉強し、国立大 学に合格しました。勉強のおもしろさや効率のよい勉 強方法を教えたいと思います。不登校気味だった子を 指導し、勉強のやる気を出してもらった実績や、中学3 年の子を指導し地域で一番の進学高校に進学させる など幅広い実績があります。 |
ID | 17175 |
在籍(卒業)大学 | 奈良教育大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 三重県 |
住所 | 伊賀市 |
指導可能都道府県 | 奈良 三重 大阪 |
指導可能地域 | 奈良市 , 大和高田市 , 大和郡山市 , 天理市 , 橿原市 , 桜井市 , 生駒市 , 香芝市 , 宇陀市 , 田原本町 , 津市 , 伊勢市 , 松阪市 , 名張市 , 伊賀市 , 八尾市 , 東大阪市 , |
最寄り駅 | 美旗駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物 |
指導可能日時 | 平日17時~21時(場所により要相談) |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 公立中学校 |
出身高校 | 三重県立津高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | 土日は条件により指導可能です。 |
登録年月日 | 2015年03月07日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
分数で表すことも出来ることを教えます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は生徒個人にあわせた指導を行うものだと
思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力が途切れないように、指導している内容に関す
る面白い小ネタを挟んだり、集中力が途切れたら教科 を変えたりします。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
宿題を決まった量だけ出し、少なくとも宿題をし、間違
えた問題をよく確認するように指導します。真面目な 子には日記を書かせて反省させます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
私は勉強をしてきたことによって気づくことができたこ
とがたくさんあったのでそのことを話します。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
コミュニケーションをとること。生徒をよく理解するこ
と。考えを頭ごなしに否定しないこと。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
価値観が広がり、たくさんの物事が見えるようになっ
たことや、わからないことが少しずつわかるようになっ たことです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
将来のことをよく考えずに生きてしまったせいで目標
がわからなくなってしまいました。夢を持つことはとて も大切ですが、現実を見る必要があると思います。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
何分勉強したら、この問題が解けたら何分休憩!と時
間を決めて勉強していたのであまり苦になりませんで した。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
同じことをする・されるのにセンターを通すよりも料金
がよいので双方にメリットがあることがあることだと思 います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
千里の道も一歩からということわざが好きです。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
ノートのペンのカラーを好きな色にしたり、毎日何分ず
つだけ勉強すると決めることです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
勉強が面白い、先生のおかげでわかるようになった!
と言ってもらえるとうれしくてやる気になります。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
基本の問題を何回か解いて、そこでつまづくことが
あれば基本的なことが頭に入っていないし、応用問 題だけができないのであれば、いろいろな視点で見 ることができていないということなので、私がそこか ら何が欠けているのかを判断します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
苦痛な勉強を楽しいものに変えましょう!楽しければ
勉強だって嫌だと思いませんよ♪ |
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