名前 | フック | 年齢 | 34歳 | 性別 | 男性 |
高専に進学してから、大学卒業までずっと理系だったため、数学、物理に関しては自信があります。また高専への進学を希望している方には、特にお力になれると思います。
よろしくお願いします。 |
ID | 17147 |
在籍(卒業)大学 | 長岡技術科学大学卒業 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 京都府 |
住所 | 木津川市 |
指導可能都道府県 | 京都 奈良 |
指導可能地域 | 京田辺市 , 木津川市 , 宇治田原町 , 笠置町 , 精華町 , 南山城村 , 奈良市 , 大和郡山市 , 天理市 , |
最寄り駅 | 加茂駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理 |
指導可能日時 | 平日はいつでも可能 |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | 木津川市立泉川中学校 |
出身高校 | 国立奈良工業高等専門学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2013年04月01日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
大きな違いは個人に合わせることができることだと思います。家庭教師だと塾とは違い、苦手なところを詳しく、わかっているところは速いペースで進むなどが可能なことが利点です。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
単調にならないように工夫し、メリハリをつけることを心がけます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強の成果を実感できるように取り組みます。また、勉強方法なども生徒にあった方法を見つけていきます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
まずは自分が一生懸命指導することだと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
大学で突然日常的に英語を使わなくていはいけない状態になったのですが、それまで行っていた英語の基礎のおかげで、うまく乗り切ることができました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
奈良高専
高専については自信があります。 理由としては、自分自身学校からも合格は難しいといわれた状態から努力し、合格したのでその経験が活かせると思います。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
オンとオフを切り分けることです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
数学や物理に関してですが、まず問題を解いている所をみて、止まったり悩んでいる点を見つけ、それを理解するのに必要な部分から順をおって説明します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
よろしくお願いします。 |
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