名前 | ともぴ | 年齢 | 33歳 | 性別 | 男性 |
高校受験では県トップの学校の合格者平均よりも
高い点数をとることができました。 また、大学受験ではセンター試験終了時、大阪大 学A判定をはじめ、東大京大を除く多くの大学でB 判定でした。 しかし、家庭の事情で志望校を下げて受験しまし た。 お子様の受験をサポートしていきたいと思います。 よろしくお願いします.、 |
ID | 17038 |
在籍(卒業)大学 | 名古屋工業大学工学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 愛知県 |
住所 | 名古屋市昭和区 |
指導可能都道府県 | 愛知 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 鶴舞駅 |
指導可能科目 | 【小学生】英語, 【中学生】英語, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 相談 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 公立中学校 |
出身高校 | 鹿児島県立鹿児島中央高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
現在シフト制のバイトをしているので、かけもちという
形になります。 |
登録年月日 | 2013年03月25日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
3人の子供に7つのりんごを分ける話をする。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾では個人指導に力を入れることができず、生徒が必要な学習を常にできるとは限りません。
反対に、家庭教師ではコストがかかるため、全ての教科をみてあげることができません。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
保護者様の許可があれば休憩をいれ、メリハリのある指導を行います。
休憩を許可してくださらない場合は、大学などで学んだ知識を元に、生徒の興味をそそる様な話をし息抜きをします。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
学校の課題をこなすことから始めていきましょう。
課題は復習になり、また学校での評定もあがります。 大学受験の場合、評定は大きく影響しませんが、高校受験において評定は重要です。 中学時代に課題をこなすくせをつけると、高校受験が有利になり、大学受験にも繋がります |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分の可能性を広げるため。
私は全ての人が勉強をする必要はないと思っています。 が、しかし、私が今まで勉強してきたのは自分の可能性を広げるためです。 パイロットになりたい。偉い学者さんになりたい。 お花屋さんになりたい。スチュワーデスになりたい。 全て学力あってのことです。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
お互いに嘘をつかないことと、距離を置きすぎないこと。
先生と生徒の間に信頼感があると学習の密度が間違いなく下がります。 親御さんからみて、仲の良い兄弟と見えるくらいがちょうどいいと考えています。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
私は理系なので、理系の大学に入り、理系の友人が数多くできたことです。
飛行機の中で、街中で、様々なものに目を向けて理系トークするのはなかなか楽しいです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
人生は山の連続なので、足をとめずに乗り越えなければならないと感じています。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
全国模試です。
全国模試で点数がとれるとやはり嬉しいです。 また、集中力が続かない時はおもいっきり外で遊んで寝てました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
生徒さん側は安く、また家庭教師側は多くの給料がいただけることです。
また、仲介会社をはさまないことでより親密な関係を気づくことができると思います。(生徒と先生の信頼は受験においてもっとも重要です) |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
一生青春
LIFE CONSISTS NOT IN HOLDING GOOD CARDS BUT IN PLAYING THOSE YOU HOLD WELL. (人生の醍醐味は良いカードを持つことではない。持ってるカードを使って最高のプレーをすることである。) |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
僕は国語が小学校6年から苦手でしたが、高校受験では9割、大学受験では85%をとることができました。
あなたと同じように苦手に思っている人は受験者の中にたくさんいます。その中で受験までに苦手科目にどれだけ目をむけてあげられたかが大切です。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんの受験の成功、成績の向上です。
また、人が好きなので、人と人の輪の広がりは自分にとって嬉しいことです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
有機化学の根本は原子が作り出す立体構造にあります。
これがわかっていなければ有機化学について理解することはできません。 アリの巣の中を車が通ることができないように、ベンゼン環の中を大きな分子が通過することはできません。 有機化学のように全ての学問には基礎があります。生徒さんにはこの基礎を覚えるのではなく、イメージできるように指導します |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強することは自分の可能性を広げることに直接繋がります。
化学を勉強することは、将来科学者になるためだけではありません。様々な学問を通して、まったく関係のない学問(バイトの仕事を覚えるのだってそうです)への理解への糸口となります。 それはあなたの将来できっと役に立ちます。 |
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