名前 | みなみ | 年齢 | 33歳 | 性別 | 女性 |
はじめまして!
私は2年間塾講師を、1年間家庭教師をしてきました。 その中で私は 「生徒を含むご家庭との二人三脚で勉強に取り組める」 という家庭教師の最大のメリットに魅力を感じました。 なぜなら、塾のように講師と生徒のラインを作ってしまい「ただ勉強を教える」だけでは、成績は伸びないと感じるからです。 1対1の指導ですので、生徒のレベルに合った指導を行ながら楽しく勉強というものに向き合っていきます。 特に、私はいままで勉強が嫌い・苦手な子を中心に指導してきました。 指導のみではなく、性別問わず、まずやる気を引き出すところからのスタートも得意です。 ●指導経験 小学2年生~高校1年生 ●指導実績 四谷大塚通常クラス→特進クラスへ 英数20点台→70点台・都立高校(第一志望)合格 |
ID | 16906 |
在籍(卒業)大学 | 明治大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 千葉県 |
住所 | 印西市 |
指導可能都道府県 | 千葉 東京 |
指導可能地域 | 印西市 , 白井市 , 杉並区 , |
最寄り駅 | 北総線 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語 |
指導可能日時 | 3月中は月~日曜まで要相談 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 私立日出学園中学校 |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2013年03月15日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7本の鉛筆を3人で分けることを、実際に物を使い、そして人が登場する場合は身近な人(自分、お母さん、兄弟など)を例に挙げながら、問題を具体的にして考えていきます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
講師とご家庭(生徒と保護者)が二人三脚で勉強に取り組んでいけるところだと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
時計などを置き、目に見える形で時間を決めて指導します。
ケジメを付けて勉強を行ううちに、集中力は日々の習慣で伸びるものだと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
たくさんの知識を身につけること。
も、もちろんですが、勉強というのは中高大学受験、社会人になったときに「どれだけ努力を出来た人か」を知るものさしにもなると思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
コミュニケーション(対話)です。
生徒と講師が直に話し、コミュニケーションをとることによってお互いがわかることがたくさんあります。 その対話の積み重ねにより、徐々に信頼関係が構築されるのだと思います。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
目標に向かって学ぶこと、目標を見つけるために学ぶこと。
どちらもとても大切なことだと思います。 一緒に、がんばりましょう! |
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