名前 | ケンタロウ | 年齢 | 30歳 | 性別 | 男性 |
こんにちは、
私は薬学部で専攻は化学、生物、数学です。海 外で語学留学も2度経験(アメリカ、イタリ ア)将来は薬剤師として国際的に活躍するのが 夢です。スポーツはサーフィン、ランニング、 体を鍛える事が趣味です 対象は小学生〜高校生 授業内容は学校の授業の内容の復習・予習 学校の授業がわからない、部活もしたいけど勉 強もしなければ・・・ そんな方には私にお任せください、丁寧にわか りやすく教えます! |
ID | 16801 |
在籍(卒業)大学 | 横浜薬科大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 横須賀市池田町 |
指導可能都道府県 | 神奈川 神奈川 |
指導可能地域 | 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市磯子区 , 横浜市金沢区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市港南区 , 横浜市旭区 , 横浜市緑区 , 横浜市瀬谷区 , 横浜市栄区 , 横浜市泉区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 横須賀市 , 鎌倉市 , 逗子市 , 相模原市 , 三浦市 , 葉山町 , 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市磯子区 , 横浜市金沢区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市港南区 , 横浜市旭区 , 横浜市緑区 , 横浜市瀬谷区 , 横浜市栄区 , 横浜市泉区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 横須賀市 , 鎌倉市 , 逗子市 , 相模原市 , 三浦市 , 葉山町 , |
最寄り駅 | 新大津 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物 |
指導可能日時 | ご要望にあわせます |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 横須賀学院中学校 |
出身高校 | 横須賀学院高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
生物1生物2
化学1化学2 数学1・2・A/B 履修済み |
登録年月日 | 2013年03月07日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾・・個人の学習状況を把握できず、個人の学習
能力の差がうまれてしまう 家庭教師・・一人にたいして一人の先生、顔と顔 を見合わせる事で生徒と生徒の距離がちかくな り、学習状況の把握やわからない事にたいして徹 底的に指導できる |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
無理に勉強させるのではなく、範囲をさだめる。
怒ったり、無理にさせると集中力は逆に継続でき ないのを気をつける。興味をもってもらう努力を 私がする事ですこしずつ勉強の楽しさを伝える |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
英語の場合、生徒の好きなスポーツやゲームにで
てくる単語を英語の辞書でひいてもらう. 自分の興味ある事と勉強を一緒に行うで少しずつ 勉強の習慣を身につけてもらいます これは私の生徒で試してみたところ飛躍的に点数 がのびました。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分の夢実現するためだよ!
夢がない人は一緒に考えましょう 考えることも立派な勉強です |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒さんの個性を尊重する事。生徒さんと同じ目
線に立つ事で生徒さんとの信頼関係が築きあげる と思います |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
勉強していてチャンスが広がりました、私は薬剤
師になりたかったので薬学部合格の際、努力して 勉強した甲斐あったなと思いました |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
勉強できない理由を人のせいにしていた事、自分
の人生は自分で切り開いていくんだと思いまし た。切り開くのには勉強が必要だと学びました |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
個人契約の良さは、生徒について、生徒の親御さ
んと親身になって考えられる所、生徒さんとは年 が近いので勉強以外の話などで盛り上がったりす ことで塾にはない経験ができる、一番の利点は勉 強に打ち込める空間を親御さんと共に作り上げる 事ができる |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
田村耕太郎さんの
常に最悪な事を想定し、ベストを望む plan for the worst/hope for the best |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
とことん嫌いになること、嫌いな理由なんて所詮
くだらない事なんだから、開きなおってやるしか ないんだって思う事がポイント |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分が教えてる生徒がどれだけ勉強してくれてい
るか、次回会う時の成長が楽しみの一つです |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
本人にどこがわからないのか説明してもらいま
す、わからない箇所の基本に戻り練習問題の解説 を始めます。何事にも基本があってからこその応 用だと思います、私はわからない事がある事はと ても幸せな事だと感じます、それはまた学ぼうと する意欲がわくからです。 わからない事を恥じず質問する事はとても良い事 です |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強がわからない、このままだと高校大学にいけ
るのか不安な方は私にご連絡ください、私もそん な思いになりました。勉強する事は本当に楽しい 事です、部活をやっている人はわ特に感じれると 思います、練習して試合に望む姿勢を、こつこつ 勉強してテストに望み勝ちましょう。 徹底的に基礎から教えます、わからない事けして バカになんてしません!全て丁寧にゆっくり一緒 に頑張りましょう |
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