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うえかーにゃ先生の詳細情報

名前	うえかーにゃ	年齢	34歳	性別	男性
		何でもかんでもやらせようという気はありません。限られた時間の中で必要最低限のことをいかに効率よくやるか、ということを1番に考えています。そのためには教師が課題を押し付けるようでは意味がなく、生徒と一緒に考えて、どうすれば自分の成績が上がるのかを生徒自身が考えられるようにしてあげる事が最も大切だと考えています。これはあくまでも私の考えですが、高校までの受験勉強の内容自体には意味がないと思っています。このように考えているために勉強が嫌いでやる気を出せない学生も大勢見てきました。ですが私は勉強することには意味がないとは思いません。自分の成績を上げるという目標のために、自分は今どれくらい理解できているのか、どれくらいの成績なのか、どこが苦手でどこが得意なのか、では何をどのくらいの時間ですればいいのか、などを常に考えるのを当たり前にすることは社会に出てからも必ず役に立つことだと考えているからです。今まで教えてきた生徒たちにも基本的にはこのスタンスで指導をしてきました。いずれも生徒も学校で出された課題をきちんとできるタイプではなく、そのために授業について行くことができず学校内の成績が良くないということで指導を依頼されたものです。そうした生徒でもやることを絞ってやり、やる時はやる、遊ぶ時は遊ぶ、というようにメリハリをつけてあげる事で順調に成績が上がり、みな無事に志望校に合格することができました。メリハリをしっかりつけて、やる時はやる、そんな指導をしていきたいと思います。よろしくお願いします。

ID	16782
在籍（卒業）大学	大阪市立大学医学部医学科在籍
職業	学生
都道府県	大阪府
住所	大阪市天王寺区
指導可能都道府県	大阪兵庫奈良
指導可能地域	大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 堺市 , 堺市堺区 , 堺市中区 , 堺市東区 , 堺市西区 , 堺市南区 , 堺市北区 , 堺市美原区 , 岸和田市 , 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , 泉大津市 , 高槻市 , 貝塚市 , 守口市 , 枚方市 , 茨木市 , 八尾市 , 泉佐野市 , 富田林市 , 寝屋川市 , 河内長野市 , 松原市 , 大東市 , 和泉市 , 箕面市 , 柏原市 , 羽曳野市 , 門真市 , 摂津市 , 高石市 , 藤井寺市 , 東大阪市 , 泉南市 , 四條畷市 , 交野市 , 大阪狭山市 , 阪南市 , 島本町 , 豊能町 , 能勢町 , 忠岡町 , 熊取町 , 田尻町 , 岬町 , 太子町 , 河南町 , 千早赤阪村 , 神戸市東灘区 , 神戸市灘区 , 神戸市兵庫区 , 神戸市長田区 , 神戸市須磨区 , 神戸市垂水区 , 神戸市北区 , 神戸市中央区 , 神戸市西区 , 姫路市 , 尼崎市 , 明石市 , 西宮市 , 洲本市 , 芦屋市 , 伊丹市 , 相生市 , 豊岡市 , 加古川市 , 赤穂市 , 西脇市 , 宝塚市 , 三木市 , 高砂市 , 川西市 , 小野市 , 三田市 , 加西市 , 篠山市 , 養父市 , 丹波市 , 南あわじ市 , 朝来市 , 淡路市 , 宍粟市 , 加東市 , たつの市 , 猪名川町 , 多可町 , 稲美町 , 播磨町 , 市川町 , 福崎町 , 神河町 , 太子町 , 上郡町 , 佐用町 , 香美町 , 新温泉町 , 奈良市 , 大和高田市 , 大和郡山市 , 天理市 , 橿原市 , 桜井市 , 五條市 , 御所市 , 生駒市 , 香芝市 , 葛城市 , 宇陀市 , 山添村 , 平群町 , 三郷町 , 斑鳩町 , 安堵町 , 川西町 , 三宅町 , 田原本町 , 曽爾村 , 御杖村 , 高取町 , 明日香村 , 上牧町 , 王寺町 , 広陵町 , 河合町 , 吉野町 , 大淀町 , 下市町 , 黒滝村 , 天川村 , 野迫川村 , 十津川村 , 下北山村 , 上北山村 , 川上村 , 東吉野村 ,
最寄り駅	寺田町駅天王寺駅
指導可能科目	【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】国語(現代文), 【高校生】国語（古典）, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】地理
指導可能日時	平日午後7時以降土曜日午後2時まで日曜日終日
希望時給	2500円～
出身中学校	王寺町立王寺中学校
出身高校	私立西大和学園高等学校
指導経験 ※「家庭教師」「塾講師」「その他」	家庭教師
備考	指導経験家庭教師高校2-3年数学、物理、化学、英語、古文、漢文指導期間1年昭和大学医学部医学科合格家庭教師高校2-3年(女) 数学、物理、化学、英語指導期間2年関西医科大学医学部医学科合格家庭教師浪人生数学、物理、化学、英語指導期間半年補習指導家庭教師小学5-6年算数、国語、理科指導期間2年私立大阪星光学園中学合格その他予備校チューターなど
登録年月日	2013年03月05日

Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？

7つの物を用意して実際にやって見せます。
その後に九九で7に一番近い数字を考えてもらい
ます。

Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？

生徒の得意不得意や集中の波に合わせて、メリハ
リをつけて勉強させてあげられる事だと思いま
す。

Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？

集中が切れそうになったら、あと5分で休憩しよ
うか、と言ってさりげなく少しずつ時間を延ばし
ます。集中がきれた状態では極力勉強させないよ
うに気をつけます。

Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。

勉強が好きな子はほとんどいません。まずは志望
校や将来の夢をとりあえずでいいので意識しても
らいます。それでもほとんどの子は勉強できない
ので、テストで上位何位なら小遣いをあげるなど
ご褒美をあげてその場しのぎのモチベーションを
上げます。定期テストなどはこれで大丈夫だと思
います。また仮にでも大きな目標と小さな目標を
持って勉強することで勉強する時に頭の片隅に大
きな目標を意識するので、これを繰り返して受験
期の準備をしておきます。それでも受験期は長い
ので大きな目標だけでなく、模試などの度に小さ
な目標を細かく挟むといいと思います。習慣をつ
けようと必死になるのではなく、やる時だけはや
る子になってもらうというイメージで勉強しても
らう方がいいと思います。

Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？

将来の選択肢を多く持つためだよ。とは言っても
まだ分からないと思うから、今はお小遣いをもら
うためとかでいいから勉強しておくと良いよ。と
言います。

Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？

私も同じく学生ですし、年も近いのでこれといっ
た工夫はしていません。少し年上のお兄さんとい
う感覚で勉強を教えたりおしゃべりしたりしてき
ました。

Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？

いざ進路を考える時に、選択肢が多く持てた事で
す。

Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。

上にも書きましたが、ご褒美制度を作ってこまめ
にモチベーションを上げていたことです。

Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。

業者を仲介する家庭教師よりも家庭が支払うお金
が安いことだと思います。それと若干コミュニケ
ーションが取りやすいことだと思います。

Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。

まずは解法のパターンを覚えてもらってその場し
のぎ的に点数を上げます。点数が上がって少し苦
手意識が薄れてから難しい問題を解くために基礎
を教え込みたいと思います。