名前 | ぐんまだいがく | 年齢 | 34歳 | 性別 | 女性 |
性格は前向きで明るく、社交的な性格です。責
任感が強く、何事もまじめに取り組みます。 指導において、成績をあげるためにはただがむ しゃらな努力ではなく、ポイントを押さえた効 率のよい勉強が1番の近道だと考えます。今ま での指導経験、自分自身の実体験を生かし、何 が今必要か見極め、生徒さんにとって効率の良 い勉強ができるようサポートします。 また、自分一人での勉強では目をそらしてしま いがちな苦手分野は後に大きな穴となることが 多いです。今この苦手な部分のどこを埋めて行 かなければいけないか、きちんと判断し、一つ 一つ克服していけるよう一緒に努力して行くこ とを目指します。どんなわからないことでも、 わかるまで優しく丁寧に指導します。 また、勉強に対するモチベーションが下がって しまったり、時間の使い方などで迷ってしまっ たときなど、一人で解決できないような問題に 直面したとき、自分の体験を生かしたアドバイ スを通して良き相談相手ともなれるよう勤めま す。 生徒さんに合った指導を第一とした、懇切丁寧 な指導を目指します。よろしくお願い致しま す。 |
ID | 16707 |
在籍(卒業)大学 | 群馬大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 群馬県 |
住所 | 前橋市下小出町 |
指導可能都道府県 | 群馬 |
指導可能地域 | 前橋市 , 高崎市 , 桐生市 , 伊勢崎市 , 渋川市 , 安中市 , 榛東村 , 吉岡町 , 上野村 , 神流町 , 下仁田町 , 南牧村 , 甘楽町 , 中之条町 , 草津町 , 六合村 , 高山村 , 東吾妻町 , 片品村 , 川場村 , 昭和村 , 玉村町 , 板倉町 , 明和町 , 千代田町 , 大泉町 , 邑楽町 , |
最寄り駅 | 前橋駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 平日:19:00〜 土日:終日 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 桜蔭中学校 |
出身高校 | 桜蔭高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2013年02月25日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7人の友達を3人ずつのグループに分けてみましょう。グループはいくつできますか?また、グループに入りきれず余ってしまった子は何人いますか? |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
勉強のペース、得意不得意、学校での授業進行など一人の生徒の方の細かな部分を的確に把握できることにより、その生徒の方がいま最も必要としている指導を行うことができる点だと考えます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
1つのことを長時間続けて行うという勉強スタイルで指導するのではなく、20分ごとの時間で区切る、何種類かの教材をローテーションで用いる、などのメリハリをつけた勉強方法を行うことです。また、勉強に絡めた知恵ばなしなどを交えることで勉強への興味が自然と向くように努力します。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
やっていても苦にならないくらいの簡単な問題をコンスタントに解いてもらうことで、机に向かうことへの抵抗をなくしていきます。さらにその都度存分に褒めてあげることで、勉強をすることによる喜びも知ってもらいます。抵抗がなくなってきた頃に徐々に難易度をあげていきますが、十分に褒めることは忘れず、必要な勉強を継続してやっていってもらえるようにします。その中で成績があがるなど、自らで感じられる喜びが見つけられることを目指します。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
常に生徒の方の気持ちをくみ取る努力をし、何を望んでいるか、何に不安を抱いているかなど、自ら言い出しにくいこともこちらからできるだけ引き出していきます。それにより生徒の方が本当に望んでいるものに目を向け、思いやりを持った真摯な態度でそれに対応していくことが大切だと考えます。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
色々なことを学んだことで、同じ世界でも様々な観点から違った見方をすることができるのだと気づくことができたことだと思います。また人生の選択肢の幅を広げることができました。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
現役受験に失敗して1年浪人したことです。
自分の力を過信せず、1歩1歩積み重ねて行かなければならないことがあるということ、積み重ねた努力は無駄にならないということ、無駄だと感じていた勉強でさえ、全てはどこかでつながっており、1つ1つ自分の身になっていたことを学びました |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
家庭の方からの要望を直接伺うことができる
直接契約を頂いていることにより、自分自身の仕事に対する責任感を強く持つことができる |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
簡単な問題から一緒に解いて行き、詰まってしま
うところを探し出しその都度丁寧に教えていきま す。 徐々に難易度をあげ同じことを繰り返し、またわ からないところがあればその都度解決していきま す。これによりその分野の理解度の上昇を目指し ます。 |
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