名前 | ちー | 年齢 | 32歳 | 性別 | 女性 |
はじめまして!
三重大学医学部医学科在学中のちーと申します。 性格は明るく、人見知りをせず、人とすぐに打ち解け やすいと言われています。 4人の指導経験があります。 勉強が苦手な子でも、わかりやすい指導を心がけてい ます。 よろしくおねがいします。 |
ID | 16629 |
在籍(卒業)大学 | 三重大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 三重県 |
住所 | 津市 |
指導可能都道府県 | 三重 |
指導可能地域 | 津市 , 松阪市 , |
最寄り駅 | 近鉄名古屋線江戸橋駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 三重県:月・水・木・金の18:00~22:00 土日終日不可 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 私立清風南海中学校 |
出身高校 | 私立清風南海高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
私はもともと勉強することが苦手でしたが、医学部医
学科に一般入試で上位で合格できるまで成績を伸ば すことができました。 勉強が苦手な子の気持ちがよくわかるので、私の指 導を通して勉強が苦手な子に問題が解ける楽しさを感 じていただけるといいなと思っています。 生徒さんが理解し、わからないところがなくなるまでき っちり教えていきたいです。 お気軽に何でもご相談ください。 |
登録年月日 | 2014年06月14日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
具体的な例(7個のりんごを3人で分けるなど)を出して
説明します。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
まず、30分勉強したら少し休憩といった風に短めの
スパンを繰り返します。それで慣れてきたら勉強時 間を40分、50分と増やしていき、集中力を途切れさ せない練習をします。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
とにかく、何をするにも勉強机に座ってみたり、友達に
一緒に勉強しようと誘って自分を勉強しなきゃいけな いという立場にもっていかせるようにします。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
今は必要ないと考えていても、いざ、自分がなりた
い職業を目指そ うとなったときに、あの時勉強しておけばよかったと ならないため にするのだと言います。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
自分が大学に合格して、何をしたいか(旅行や友達
と遊ぶなど)を具 体的に紙に書いて、その紙を勉強する際に目につく ところに貼って いました。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
まず、簡単な問題を何問もして、基礎を固めることで
す。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
一緒に楽しく勉強して、目標に向かってがんばってい
きましょう! よろしくお願いします! |
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