名前 | たくと | 年齢 | 30歳 | 性別 | 男性 |
基礎の基礎から生徒に分かりやすく根気強く勉強を教えていきます。
勉強ができる!楽しい!と思えてもらえるように精一杯頑張ります。 |
ID | 16623 |
在籍(卒業)大学 | 長崎大学医学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 長崎県 |
住所 | 長崎市 |
指導可能都道府県 | 長崎 |
指導可能地域 | 長崎市 , 諫早市 , 西海市 , 長与町 , 時津町 , |
最寄り駅 | JR道ノ尾駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 火・木の19:00~22:00 金の16:00~22:00 日曜 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 長崎大学教育学部附属中学校 |
出身高校 | 私立青雲高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
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備考 | |
登録年月日 | 2013年02月16日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まずは生徒がイメージしながら考えられるように、身の回りの物を使って例を出して一緒に考えていく。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒と向き合う姿勢。
塾の場合大勢の生徒を相手にするので、家庭教師とはちがって、生徒1人に対する向き合い方において根気強さや丁寧さが劣ると思う。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
休憩を少しでもいいから挟んだり、これを解けたら...といったゴールを設定したりすること。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは30分程度でできる課題などを日割りに与えて、毎日机に向かう習慣を身につけさせる。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
基本的な挨拶や簡単なコミュニケーション |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
良い大学に入れて自分の夢を明確に持てていること。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
体調の悪いとき、集中力が続かないときは、休む。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
担当する生徒が勉強を分かってくれるようになること。 |
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