名前 | ユウスケ | 年齢 | 33歳 | 性別 | 男性 |
私の指導は生徒さんの状況、理解力、性格、目標をまず第一に把握し教育プログラムを設定していきます。家庭教師は塾と違い「生徒ご自身の理解力に合わせた指導ができる」というのが大きなメリットだと考えています。塾でついていけなくて自分は勉強が出来ないと決めつけてしまう生徒さんをよく見てきました。習った勉強を忘れてしまうのは生徒さんのせいではありません。人間は忘れるように脳ができているからです。私は、仮に理解するスピードが遅くても、最終的には勉強の仕方によって必ず理解できると考えています。私はその理解までの過程で勉強の正しいフォームや自分なりのテクニックを用いて少しでも理解が早くなるような教育をしていきたいと思います。
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ID | 16510 |
在籍(卒業)大学 | 麻布大学卒業 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 茨城県 |
住所 | 日立市 |
指導可能都道府県 | 茨城 |
指導可能地域 | 水戸市 , 日立市 , ひたちなか市 , 那珂市 , 東海村 , |
最寄り駅 | 常陸多賀駅 |
指導可能科目 | 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】英語, 【高校生】生物 |
指導可能日時 | 終日可能 |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | 日立市立多賀中学校 |
出身高校 | 水城高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2013年01月30日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
生徒の好きなものに例えて教えます。その際実際に手を動かしてもらいます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒ご自身の理解力に合わせた指導ができる
です。 なので置いていかれることは絶対ありません。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
指導科目を20分単位など頻繁に変えながら飽きないようにします。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは日割りで時間割を作ってあげてから、無理のない勉強をしてもらいます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来悪い人に騙されないためだよ。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
私自身が学生時代の気持ちを思い返して生徒に接すること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
選択肢が増えました。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
勉強の苦しみは一瞬のものだが、勉強しなかった苦しみは一生続く。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
毎日少なくても構わないので反復して学習する。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強は理解するまでに時間がかかるので諦めてしまう人が多いです。 でも理解するのに時間がかかるのは脳がそういうふうに出来ているからです。誰のせいでもありません。 しかしこれは訓練すると少し改善できます。 私の教えがお役にたてたら光栄です。 |
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