名前 | エージ | 年齢 | 30歳 | 性別 | 男性 |
勉強はコツをつかみ始めるとスイスイと成績は
伸びます!一緒に頑張りましょう!! |
ID | 16428 |
在籍(卒業)大学 | 群馬大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 群馬県 |
住所 | 高崎市東貝沢町 |
指導可能都道府県 | 群馬 |
指導可能地域 | 前橋市 , 高崎市 , 伊勢崎市 , 太田市 , 沼田市 , 渋川市 , 藤岡市 , 吉岡町 , |
最寄り駅 | 井野駅 高崎駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】世界史 |
指導可能日時 | 月、水、金の5時~12時、土の6時~12時 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 高崎市立第一中学校 |
出身高校 | 弘学館高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2013年01月16日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒と教師の距離が近いため、コミュニケーションがとりやすく、質問しやすい |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
無理のない範囲でノルマをきめ、それを達成させる |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
無理のない範囲でノルマをきめる、そしてだんだんその時間をのばしていく |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来の仕事の選択肢をふやすため、 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
問題ができたら誉めること、勉強以外の話もしていこと |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
将来の仕事を選ぶことができた |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
弘学館高校。寮生活で規則正しい生活ができるため、いいリズムで勉強できる |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
テストでいい点数をとる自分を想像した |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
すべてが個人の責任になるのて、責任感がもてる |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
継続はちからなり、努力に勝る天才なし |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
基礎を固めること、楽しむこと |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分の指導で、生徒の成績が上がるとうれしい |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
基礎から問題をやらせて、どこができないか確認する |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
苦手教科があるということは、逆にいえばそれだ
けのびしろがあるということです、苦手教科を克 服して、成績をあげましょう! |
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