名前 | つぼみ | 年齢 | 30歳 | 性別 | 男性 |
つぼみです。
大阪市立大の経済学部に通ってます。 中学受験も経験していますので、ある程度の中学 受験対策も可能です。 なお、現在は、中学受験専門塾にて、質問に答え るチューターを行っています。 よろしくおねがいします。 |
ID | 16324 |
在籍(卒業)大学 | 大阪市立大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 兵庫県 |
住所 | 神戸市西区大津和 |
指導可能都道府県 | 兵庫 大阪 |
指導可能地域 | 神戸市東灘区 , 神戸市灘区 , 神戸市兵庫区 , 神戸市長田区 , 神戸市須磨区 , 神戸市垂水区 , 神戸市中央区 , 神戸市西区 , 明石市 , 西宮市 , 芦屋市 , 大阪市福島区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市住吉区 , 大阪市中央区 , 堺市北区 , |
最寄り駅 | JR神戸線朝霧駅 神戸市営地下鉄伊川谷駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】地理, 【高校生】政治・経済 |
指導可能日時 | 要相談 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 白陵中学校 |
出身高校 | 白陵高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2013年08月21日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
1:2であったり、集団で授業を行う塾においては、
わ からなければわからないまま、時間がたってしま うこ とがよくあります。しかし、家庭教師では、1:1 で授 業を行うため、そういった無駄な時間を省き効率 的 に勉強が進めることが可能であると考えていま す。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
生徒さんの様子を見ながら、小休憩を入れて、リ
フレ ッシュしてまた授業を行っていくという点です。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
受験生であってもやりたいことはやって、受験勉
強 のストレスを発散すること。 時間の使い方を考えれば、趣味に割く時間も沸い てくると思いますよ。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
まずその科目を好きになること。
そして、何か発見したときに、「あ、面白い」と そう思 えたときには、もうほぼ克服できるのではないで しょ うか。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒のやる気です。
たとえ、宿題ができていなくても、やる気を出し てくれて いる生徒には、本気で教えようと思います。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
上から教えるという感じの授業ではなく、一緒に
考えて いく形の授業を行っていきたいと思っています。 |
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