名前 | A.I. | 年齢 | 30歳 | 性別 | 男性 |
自分がこれまで多忙な部活と両立しながら努力
してきた方法、苦難を乗り越えてきた方法や体 験など、教えることのできることはすべて教え ます。高校受験では慶応義塾・早稲田大学高等 学院・海城高校に受かりました。そのレベルま での指導は可能です。受かるコツもわかりま す。 優しさやリラックスしながら接していただくこ とには自信があります。 現役で大学に入ったため、この間まで自身が高 校生だったので現役生の感覚を忘れていませ ん。学校生活との両立も可能です。 一緒に頑張りましょう。 大学受験の方へ 国語・数学に関してはセンター試験対策であれ ば教えることができます。 数学はセンター試験に関しては満点を取らせる 自信があります。 センター試験は確実に8割以上は取らせること ができます。 |
ID | 16206 |
在籍(卒業)大学 | 久留米大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 福岡県 |
住所 | 久留米市日ノ出町 |
指導可能都道府県 | 福岡 |
指導可能地域 | 久留米市 , |
最寄り駅 | 久留米駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物 |
指導可能日時 | 火の17:00以降 水・金の19:00以降 土日の終日 |
希望時給 | 1600円~ |
出身中学校 | 川崎市立井田中学校 |
出身高校 | 私立海城高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 |
まずは勉強を好きになろことから。
一歩一歩確実に一緒にステップアップしていき ましょう。 |
登録年月日 | 2012年11月25日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まずは7つのものを実際に3つに分けてみる。
そして同レベルの様々な計算問題をコツを教えながら解いてもらい確実にステップアップしていく。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師では自宅というリラックスした環境下で集中して勉強に取り組むことができる。
またマンツーマンで勉強することで距離が縮まったり遠慮がなくなったりして自分のわからないことを先生に尋ねることができる。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
まずは自分がレベルアップしたということを実感してもらい勉強を好きになってもらうことから始める。
そしてその勉強を習慣づけていく。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
夕食前に〜分、風呂と就寝の合間に〜分という風に勉強をする時間とタイミングを決めて、それができたら〜をしてもよい、という風に自分への褒美も用意する。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
自分の体験談や世間話もして精神的な距離を縮める。
18歳である自分は話しやすさや距離を縮めることに自信があります。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分の希望する高校に入り、自分の希望する学部に入ることができて、自分の夢へと確実に近づいてきたこと。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
自分の中でルールを決め褒美のようなものを用意したこと。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
不撓不屈
諦めたらそこで試合終了 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
自分の苦手を真っ直ぐに見つめ、原因を考え成績が少しでも伸びるよう多少の努力をする。
自分の伸びを実感した時、その科目は苦手科目ではなく好きな科目となっていて自分から進んで勉強をしようと感じています。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
受験は一見とても大変で可能ならば避けたいと思
っているかもしれません。しかし私は一度も苦に 思ったことはなくむしろ楽しかった思いしかあり ません。自分の人生を自分で切り開く喜び、それ を一緒に味わいましょう。志望校合格へ全力でサ ポートします。 |
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