名前 | なみ | 年齢 | 31歳 | 性別 | 女性 |
こんにちは。『解決→快感→愉快』 この繰り返
しで楽しく学びましょう。中学受験から大学受 験基礎、日々の学習、定期試験や模試対策まで対 応します。 |
ID | 16043 |
在籍(卒業)大学 | 国立 京都工芸繊維大学 在学 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 京都府 |
住所 | 左京区小竹薮町 |
指導可能都道府県 | 京都 |
指導可能地域 | 京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 , 京都市東山区 , 京都市下京区 , 京都市南区 , 京都市右京区 , 京都市伏見区 , 京都市山科区 , 京都市西京区 , |
最寄り駅 | 地下鉄 松ヶ崎 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月.金の18時-22時 水の20時-22時 火.木の17時-22時 |
希望時給 | 1400円~ |
出身中学校 | 大阪 開明中学校 |
出身高校 | 大阪 開明高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 |
国立&私立中学受験、大学入試、センター試験、
経験者です。 |
登録年月日 | 2012年11月13日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
そもそもの『÷割る』ということを体験してみ
る。 板チョコを割ったりしながら分数について、水筒 の水を分けながら小数について話す。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
リビングで勉強、宿題をする事を勧める。お子さ
んが勉強しはじめたら、すかさずテレビ消して 『えらいね』と誉めてあげてください。家族の協 力が必要です。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
私も考えたことがあります。
ほんとに自分らしくあるためには色々な可能性を 探る必要がある、と高校生のとき気付きました。 でも生徒さんがそれでピンとこなかったら、彼、 彼女流の答えが将来出ると思うので、その時点で はその質問を勉強をサボる言い訳にはさせません |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
生徒さんに問の解説をしてもらう。説明しきれな
かったところが解ってないから。 |
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