名前 | やぎ | 年齢 | 39歳 | 性別 | 男性 |
指導においては、教えた知識や解法によって生徒
さんが問題を解ける実感を持ってもらえるように心 がけています。指導実績は以下の通りです。 家庭教師 2004年‥中2女子(英語、数学) 2008年~現在‥高2男子、中3女子(数学、英語、 国語) 2011~2012年‥中3男子(英語、数学、国語) 塾講師 2005~2006年‥河合塾東大文類クラス数学TA 2005~2006年‥個人塾vivid数学英語物理担当 2006~2007年‥八王子高校東大対策クラス数学 担当 2007~2010年‥早稲田アカデミー受験科数学、物 理担当 主な合格実績‥聖徳学園、駒澤大学付属高校、東 大文2、東大理1、 群馬大医学部、早大理工学部、慶大理工学部、慶 大経済学部、立教大、法政大、明治大 所有資格は数学検定1級、英検準1級、TOEIC8 60です。 |
ID | 16028 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 足立区 |
指導可能都道府県 | 東京 千葉 埼玉 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 松戸市 , 草加市 , 越谷市 , 和光市 , 八潮市 , 越生町 , |
最寄り駅 | 千代田線 綾瀬 |
指導可能科目 | 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】世界史, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理, 【高校生】簿記, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 土曜:終日、日曜午後、平日は19時以降 |
希望時給 | 1800円~ |
出身中学校 | 佐久市立野沢中学校 |
出身高校 | 長野県立野沢北高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
指導内容が成績向上や志望校合格に直結しなけ
れば教師失格だと考えています。 受験時代は大手予備校講師のプロフェッショナル な授業に傾倒し熱心に受けたことが、学生時代の バイトで家庭教師や塾講師を行う際に大いに役立 ちました。 予備校や塾では運営費や人件費がマージンに入っ ているため授業は割高ですが、私はそこよりは低 コストでプロに極めて近い指導を行いますので、 頑張っているけど中々成果が出ない、志望校にな んとしても合格したいという方はよろしくお願い します。 また生徒さんの視点からすると、どの問題をいつ どのくらい演習すれば成績向上、合格が実現でき るか不透明なところが学習する上でのネック・不 安要素だと思います。このあたりも各個人に応じて 定量的なロードマップを作成いたします。 結局のところ、文科省の定めた指導要領の箱庭で の勝負になります。世の中にはいろんな情報が飛 び交っていますが、生徒さんが思うほど学習すべ き事項は多くありません。 |
登録年月日 | 2012年11月24日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
一定のカリキュラムやルールに縛られないのが家庭
教師で、縛られるの塾。不得意科目を伸ばしたいので あれば家庭教師が最適。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
時間を20分程度に区切って休憩を挟む。そのインタ
ーバルで指導を行う。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
好きな科目を伸ばすことから始めて解ける喜び楽
しさを体感してもらう。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
社会のルールに踊らされずに賢く生きるため。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
教えた知識・解法によって生徒さんが問題を解けると
実感すること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
状況に応じてルールの遵守のもと何をすべきか判断
ができるようになった。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
東京大学・早慶
過去問を30年分研究した |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
志望大学を一本に絞り猛進する。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
マージンがないこと。現金払いが可能なこと。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目とは言え分野によっては解ける部分があ
るのでそこを軸に強化していくこと |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒の成績向上や自分を語れる場を持てること。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
できる問題とできない問題を明確化する |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
家庭教師は魔法使いではありません。
指導料をもらう以上当然やる気をもって指導いたし ますが、生徒さんにもやる気・積極性がなければ生 徒さんやご家庭の時間と金の浪費になってしまいま す。お互い頑張りましょう。 |
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