名前 | めい | 年齢 | 30歳 | 性別 | 女性 |
正直私は勉強が嫌いでした。しかし一つ一つを理
解することで徐々に成績も伸び、成績が伸びるこ とで勉強に対する苦手意識も自然と無くなりまし た。この経験を生かし、小学生の生徒さんにはま ずは机につく習慣をつけるところから、勉強に苦 手意識を持つ生徒さんには内容をきちんと理解出 来るように丁寧に指導していきたいと考えていま す。 また、時には学校の話や私の出身地である福岡の 話なども混ぜつつ、楽しく勉強を進めていけたら いいなと考えます。 一緒にがんばりましょう! |
ID | 15966 |
在籍(卒業)大学 | 慶應義塾大学総合政策学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 藤沢市湘南台 |
指導可能都道府県 | 神奈川 東京 |
指導可能地域 | 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市磯子区 , 横浜市金沢区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市港南区 , 横浜市旭区 , 横浜市緑区 , 横浜市瀬谷区 , 横浜市栄区 , 横浜市泉区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市多摩区 , 川崎市宮前区 , 川崎市麻生区 , 横須賀市 , 平塚市 , 鎌倉市 , 藤沢市 , 小田原市 , 茅ヶ崎市 , 逗子市 , 相模原市 , 三浦市 , 秦野市 , 厚木市 , 大和市 , 伊勢原市 , 海老名市 , 座間市 , 南足柄市 , 綾瀬市 , 葉山町 , 寒川町 , 大磯町 , 二宮町 , 中井町 , 大井町 , 松田町 , 山北町 , 開成町 , 箱根町 , 真鶴町 , 湯河原町 , 愛川町 , 清川村 , 新宿区 , 町田市 , |
最寄り駅 | 湘南台 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科 |
指導可能日時 | 月15:30以降、火19:00以降、木17:00以降、金12:00以降、土、日 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 門司中学校 |
出身高校 | 敬愛高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 |
「全てに全力」をモットーに、何事にもその時
尽くせる最大限の力で臨むよう心がけていま す。また人と会話することが大好きで、周囲の 人からは「ほんわかしている」「いつも楽しそ う」などとよく言われます。 中学ではダンス部、高校ではインターアクト部(ボ ランティア活動等を行なう部活)に所属、現在はフ ットサルサークルに所属しています。 |
登録年月日 | 2013年02月02日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
消しゴムやおはじきなどを7つ用意して、「リン
ゴが7個あります。◯◯ちゃん(生徒さんの名前) と〇〇ちゃんのお母さんと先生の3人でこのリン ゴを分けます。(3人の絵を描いてそれぞれに配っ たあと)一人に2つずつで1つ余るね。」というよ うに、実際に試しながら指導する。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は塾とは違い、一人の生徒に対して、そ
の生徒のわからない部分をとことん深く指導する ことが可能。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
「ここからここまでを解きなさい」のようにただ
課題を与えて勉強を強制させるのではなく、時に は学校の話をするなど、小さな休憩を混ぜなが ら、一緒に勉強を進めていく。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは簡単な問題を解かせ、解けたらいっぱい褒
めてあげる。「勉強はわかると楽しいんだ!」と 生徒さんが思うようになれば、自然と勉強する習 慣がついてくると考える。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
小学生の生徒さんには、その生徒さんが将来なり
たいものを聞き、「◯◯になるためには〜〜の勉 強をしないといけないんだよ。」と理由を教え る。 もう少し年齢が高い生徒さんには「今は〇〇にな りたくてもこの先、変わるかもしれない。将来の 可能性を狭めないように今勉強するんだよ。」と 説明する。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒さんの意見や気持ちをよく聞く。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
一つのことをやり抜く事の大切さを学んだ。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
受験期に自分より頭の良い人が「この参考書がい
いよ」というとすぐに気になり、様々な参考書に 手を伸ばした。 どんなことに対しても、一つのことをとことんや り抜くことが大切だと学んだ。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
敬愛高校。
自分が在籍していた学校であるため、受験問題の 傾向が他の学校に比べてわかるため。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
「志望校に受かったら〇〇も出来る、△△も出来
る」と、大学生になった時の想像をする。 また、志望校に受かった先輩方のアドバイスやメ ッセージを読む。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
先生と生徒さんとの間に会社を挟まないことで、
より距離を近く感じることが出来ると考える。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
座右の銘は「全てに全力」。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
一つ一つを丁寧に、完璧に理解するまでとことん
やり続ける。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんがやる気を出してくれたり、私の指導を
楽しいと感じてもらえることが出来れば、私とし てもとてもモチベーションが上がる。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
まさに私も受験期にこれを体験したので、まずは
問題を解いてみて、分からない部分を探すことか ら始める。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強が嫌いな人は多いと思います。だけど一つ一
つをしっかり押さえていけば、どんな問題でもき っと解けるはず。時々学校の話や私の出身地福岡 の話なども混ぜつつ、楽しく勉強を進めていきま しょう! |
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