名前 | えりか | 年齢 | 31歳 | 性別 | 女性 |
子どもと話すこと子どもに勉強を教えることが
好きです。中学生の妹に勉強を教えたりもして います。経験は少ないですが、勉強が楽しいと 思えるようにじっくり一緒に苦手をなくしてい ければと思います。勉強方法についても考えて いきたいと思います。よろしくお願いします。 |
ID | 15780 |
在籍(卒業)大学 | 宮崎大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 宮崎県 |
住所 | 宮崎市学園木花台 |
指導可能都道府県 | 宮崎 |
指導可能地域 | 宮崎市 , 清武町 , |
最寄り駅 | 木花駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】生物, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 月~金 19:00頃〜23:00 土日は応相談 |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | 宮崎大学教育文化学部附属中学校 |
出身高校 | 宮崎県立北高等学校サイエンス科 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2012年10月02日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
ぺんなどあるものを7本用意して、このぺんを3グループに同じ数になるようにわけたらどうなるかを考えてもらう。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
教える子どものことをじっくりみることができ、その子にあった教え方へ勉強方法を提供することができるところ。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
ここまでと小さい目標を立てて、できたら一緒に喜ぶ。 何問かいっきに解くときにはわからない問題にはこだわらないで、あとでまとめて聞くという方法で行う。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずはとりあえずイスに座り机にむかうことから始める。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
今の勉強が直接的ではないかもしれないが、自分の将来に必ずかかわってくるから一緒に頑張ろうね。と言います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
小さな嘘でも絶対につかない。 ごまかさない。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分の夢に近づけること。 一般的な知識を身につけられてること。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
自分の好きなことやものを取り入れる。 例:可愛いノートをまとめノートなどに使う。 勉強の場をカフェなど好きな場所にする。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
努力は必ず報われる。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
勉強するときに楽しいと思えるようにする。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
わからなかったとこが、わかった!とすっきりした顔を見る瞬間。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
まずはもう一度その問題をじっくり読んでもらう。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
苦手が好きになれるように一緒に頑張りましょう。 |
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